查。二是在考核等次的评定上,不是完全以每个干部工作实际为依据来确定,存在着随意性,搀杂个人因素,从而出现你好我好大家好的局面,这样评定考核等次,有失公正,使干部考核失去了争先创优的激励作用。Р 六、把握五个重点,确保考核质量Р 一是要明确各部门职责,创造一个自上而下、齐抓共管的工作格局,为考核工作提供强有力的组织保证。Р 二是充分做好考核前的准备工作,掌握被考核对象的基本情况,拟定谈话提纲,以确保考核谈话有条不紊地进行。范文无忧网Р 三是作为考核谈话者要谦虚谨慎,以平等友善的态度对待被谈话者;不要以己之好恶取舍谈话内容;注意记录质量。Р 四是要注意处理好三个关系:一是资历与能力的关系。不能把资历等同于能力,不能把资历老与能力强划等号。二是文凭与水平、通才与专才的关系。学历是新时期考核和衡量干部才质的一个必备条件,但不能把它与实际工作水平划等号,更不能把学历层次与领导岗位简单相对应。三是优点与缺点之间的关系。优点和缺点作为一对矛盾,往往同时存在于一个干部身上,考核分析的作用在于分清事物的本质和现象、主流和支流,用人所长、避人其短,避免出现求全责备的现象。Р 五是考核干部不能把实绩与德才搞简单的“对号入座”,而要注重对实绩形成过程的分析,排除各种虚假因素。依靠群众是贯彻德才兼备用人标准、鉴别干部德才素质的有效途径,只有充分发扬民-主,才能真正鉴别和选拔出群众信任的优秀干部。Р 七、坚持“三公道”考核出实效Р 考核中要始终贯穿公开、公平、公正的原则,只有公道考核,使干部位于同一个平台上,才能考核出成绩,评价出政绩,看到实绩。要杜绝考核中吃、那、卡、要,宴请送礼的现象,一经发现,严肃查处,在考核中要把职工群众关心的热点问题,做为这次考核的主要内容之一,做为稳定团结的主要内容之一。要对日常工作不重视,有了制度不落实,领导班子不团结,考核成绩不突出的个别中层干部严格按照末位淘汰制执行。
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