中英语课堂教学课型的分类及教学方法Р(一)基本课型Р从语言知识系统的角度,划分为语音教学、词汇教学、语法教学及语言文化教学。Р从语言技能的角度,划分为听力教学、口语教学、阅读教学、写作教学。Р从教学进度和任务的角度,划分为新授课、复习课、练习课和拓展课。Р(二)基本课型的教学内容和方法Р1郾语音教学。Р语音教学的主要内容:根据语音的构成以及交际中所涉及的语音Р类型,一般包括整个英语语音系统,主要为发音知识、单音、字母、音标、语流、语调等几个方面;以及语音语用———语音在不同语境下的不同表意作用。Р语音教学的主要方法和原则:Р语音教学应当遵循准确性、长期性、综合性、针对性、趣味性和交际性原则。Р语音教学方法与策略:在教学上可采用“暴露—模仿—训练—讲Р解冶和“先听音,后开口,听清发准冶两种方式,使学习者通过直觉、模仿和重复等学习Р,同时结合听说教学法和交际教学法进行语音对比训练和多样化的语音实践练习。Р2 语法教学。Р语法教学的主要内容:以语言的形式/结构为中心,还应包括“意Р义/语义冶和语用。语意包括语法形式与结构的语法意义和内容意义,语用的主要形态为功能。语法教学不仅要使学生掌握语言的形式和意义,更要使学生清楚形式的运用,赋予语法以交际意义。Р语法教学的主要方法和原则:Р语法教学的基本原则应遵循:在发现与归纳过程中思考语法特点;Р在意义化的语言运用中初步理解和掌握;在语言综合中灵活掌握。Р语法教学方法与策略:归纳法与演绎法是语法教学常用的两种方Р式。在教学策略上通过创设情境让学生在语言使用中发现、理解和掌Р握语法;激发学生自主发现和正确使用语法,在纵向梳理和横向对比中形成语法的结构化认识。Р3郾词汇教学。Р词汇教学的主要内容:包括词汇的意义、词汇信息、词汇用法和词汇记忆策略。Р词汇教学的主要方法和原则:Р词汇教学的基本原则包括词汇选择原则、展示原则、运用原则、文化性原则。
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