Р40、Р请解释方法示范的慨念。Р参考答案:Р推广人员对那些仅通过语言,文字和图像等信息资料难以准确表达,或者采用者理解起来比较困难的操作性技能或技巧,通过演示讲解,实际操作体验,讨论交流等多种方式相结合传授给农民,并现场指导他们亲自演练,直至掌握其技能要领及基本技术原理的推广教学方法。Р Р41、简述农民学习的特点。Р参考答案:Р答案要点:学习目的明确;较强的认识能力和理解能力;精力分散,记忆力较差;学习时间有限;农民之间的相互学习。 Р42、简述农业推广教育的教学原则。Р参考答案:Р答案要点:理论联系实际原则;直观原则;启发性原则;因人施教原则。 Р43、Р简述“需要层次论”含义。Р参考答案:Р人类动机的发展和需要的满足密切相关,人类的需要划分为五个层次,并认为人类的需要是以层次的形式出现的,按照其重要性和先后顺序,由低级到高级呈梯状排列。即生理需要→安全需要→社交需要→尊重需要→自我实现的需要。Р Р44、请解释心理定势的含义。Р参考答案:Р又叫心理惯性,也称动力定型,是指在人们的心理活动中以前形成的心理准备状态对后续同类心理活动的决定作用和定向趋势。Р Р45、简述农业推广教育的特点。Р参考答案:Р答案要点:普及性;内容的实用性;实践性;时效性。Р Р46、简述心理定势在农业推广工作中的应用。Р参考答案:Р心理定势是认知偏见或偏差,是不正确的认知及其效应。首先,利用心理定势扩大农业推广组织的影响,树立农业推广组织的良好形象;利用移情效应,推出最优质的技术或产品,赢得广大农民的好感,带动其它技术、产品的推广;利用晕轮效应,请一些农民喜欢和信任的人帮助,也会带来良好效果。其次,防止农民心理定势对农业推广的消极影响。对有些与农民心理定势相冲突的推广目标,要采用适当策略,打破心理定势,避免受心理定势的阻碍。Р Р47、 请解释农业科技成果的含义。Р参考答案:
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