奋起来,并让他们进入最佳的学习和表演状态。学生之间有了比较和互相学习的对象。学生惟妙惟肖的表演让我看到,他们既自信满满,又不缺乏个性,课本剧确实是受学生欢迎和喜爱教学方式。Р Р 本学期的课本剧表演活动开阔了学生的视野,给学生提供一个展现自我,互相取长补短,展示特长的舞台,发挥了他们的想象力和创造力,对每个学生的健康成长提供了平台。Р 篇四:课本剧大赛活动总结Р 精彩的表演展示飞扬的青春Р -----第五届“飞扬的青春”课本剧大赛活动总结Р 文学构造世界,舞台演绎人生,为拓展语文教学新天地,挖掘语文课程资源、丰富校园文化生活,激活学生创造力,实践“科研兴校、活动育人”教育理念,培养学生良好的道德情操,提高学生的创造力和表演力,增强学生人文素养,我校于5月21日举行了第五届“飞扬的青春”课本剧大赛,在历时整整一天的时间里,两个学年十八个剧目。166名演员台上献艺,他们慷慨陈词,深情的音乐,华丽的戏服,投入的表演,着实令人大开眼界,他们的倾情演绎,为全校师生献上了一份丰盛的文化厚礼。为这个美好的暮春时节增添了又一抹靓丽的风景。我们为此感动,亦为此骄傲。Р 综观整个活动过程,我有感于学校决策部门的睿智与慧眼,使他们的英明决策,为语文教学创造了一个流动的课堂,为同学们张扬个性,表现才艺搭建了一个展示的平台,使得单一的教学向多元化发展,单调的学习生活中膨胀出青春的无限创造力。Р 综观整个活动,我们有感于活动所涉及的所有部门与个人的精诚团结,通力合作,参赛指导。老师们牺牲自己的休息时间选本审稿,并以年组为单位组建起剧本验收团,严格把关,对节目中存在问题诚恳的提出宝贵的建议,服装道具大家共用,尽量的减少遗憾,极尽完美,真正做到了台上是对手台下是朋友。更有全体班主任老师的支持和配合,这种宽厚的胸怀,无私的境界,精益求精的精神,是我们大赛的又一个收获,唯有团结的队伍才能打胜仗,才最具创造力。
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