宗旨。要求学生积极参与到生态与环境科学调查体验活动中去,在“做”、“考察”、“实验”、“探究”、“设计”、“制作”、“想象”、“反思”、“体验”等一系列活动中,发现和解决问题,体验和感受生活,进而学习科学研究的方法,发展综合应用知识的能力,增进学校与社会的密切联系,培养学生的社会责任感。Р二、活动主题: Р生态与环境Р三、活动目标: Р1. 走进自然,增进对自然的了解与认识,理解人与自然的内在联系。Р2、关心自然环境,自主探究自然问题,具有环保意识。Р3、参与环境保护的活动,增强环境保护能力。Р4、考察周围的社会环境,自觉遵守社会行为规范,增强社会沟通能力,养成初步的服务社会的意识和对社会负责的态度。Р5、激发好奇心和求知欲,养成从事科学研究的正确态度,发展探究问题的初步能力。Р6、通过开展科学调查体验活动,让学生获得参与科学调查体验的丰富经验,塑造完美人格,养成合作、分享、积极进取等良好的个性品质,形成对自然的关爱和对社会、对自我的责任感。Р四、活动步骤: Р1、三月份:Р(1)制定2018年@小学青少年生态与环境科学调查体验活动计划。Р(2)申报2018年青少年科学调查体验活动推广示范学校。Р(3)开展2018年@小学青少年生态与环境科学调查体验活动启动仪式。Р2、四—六月份:Р(1)学习垃圾分类知识(教师授课、上网查阅、走访调查、写心得体会);走上街头、深入社区宣传,使“变废为宝,从我做起”思想深入人心。Р(2)走进2河,调查@河被污染的情况,写好调查报告。Р(3)安排1-2名教师,参加省青少年科学调查活动培训班学习。Р(4)参与市科技馆安排的科技体验活动。Р(5)走进田野,调查农药、化肥对土地的污染,写好调查报告。Р3、七—八月份:Р组织部分学生参加夏令营活动,进行生态与环境科学调查体验。Р4、九月份:Р筹备、开好科普日成果展示活动。Р5、十月份:Р学校撰写好总结。
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