研究课题,并邀请指导老师,然后填表申报。课题小组一般应由同班的同学3-10人组成,特殊情况下经批准可以跨班组成课题小组或个人单独承担课题。Р③开题报告与评审。学校组织开题报告会,提出开题报告的有关要求,由指导教师主持,对每个组的“课题研究方案”进行评审,不合格的小组,需重新准备后再通过开题评审。Р④实施阶段。学生按课题研究方案,自主开展研究活动,并认真规范地填写相应表格。学生定期和指导教师见面。教师通过与学生的交流和检查小组活动记录,随时了解并评价每个小组以及每个学生的活动情况,提供有针对性的指导,并认真填写相应的指导意见表和日常考核表。每个学生准备一本记录本,随时记录研究情况与各方面的收获。Р⑤结题报告与课题成果展示。学生以课题小组为单位,对收集到的资料信息进行分类、归纳、整理和提炼,确定总结的内容,选择最合适、最能反映研究成果的展示形式。结题报告内容包括:选题意义、研究经过、论据和结论、效果分析,后附资料索引目录。成果形式不拘,可以是一篇研究论文,一份调查报告,一件模型,一本研究笔记,一块展板,一场主题报告,一项活动的设计方案。格式要规范,内容要具体,鼓励创新。在指导老师组织下,各课题组将研究结果进行展示交流,同学对各组成果进行评议,提出改进意见。成果展示,结题报告尽量用PowerPoint演示,还可借助其他辅助手段(黑板、投影、录像、实物等)。Р每个学生交一份个人总结,主要描述个人的参与工作和贡献。学生以小组为单位,根据课题组评议改进并完成研究报告,做答辩前准备。Р⑥结题报告、课题答辩会。结题报告、课题答辩按主题分类进行;答辩时间为每组15分钟。Р⑦学分认定:指导老师根据学生在整个研究过程中的表现初步评定出研究性学习课程的学分。以一学年(或一个学期)为一个研究周期,在这个周期内完成研究课题。建议每个学生高一完成2个课题,高二完成1个课题,每个课题5个学分,共15学分。
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