他们主动与父母保持经常性的书信、电话“亲情沟通”;视频的面对面的交流,营造全校师生共同关爱留守儿童,研究留守儿童的良好氛围。二年级学生杨康康,因父母在广州打工,导致他性格倔强、固执。与人相处办事,不计后果,缺乏自制力,责任感淡薄。处事情绪化,易冲动。遇事不冷静,有逆反心理,虚荣心较强。学校“守儿童爱心服务站”的老师们针对他的情况进行了耐心的帮扶教育,两个月后他彻底改变了积极的不良习惯。Р2、把“双五关爱”工程落到实处。把关心教师专业成长与关爱教师身心健康紧密结合起来,扎扎实实为老师解难事、办实事。为教师免费身检,教职工生日时,送上学校领导班子的祝福,为教师办公室添置空调,每个教室都安装了电扇,配备饮水机。建立贫困留守儿童“救助金”,与留守儿童结成帮扶对子。一年来,学校关工委共为贫困生捐助衣服、学习用具等共计497.45元。父母双亡的贫困生赵@说:“学校就像我的父母,处处关爱着我。”Р3、创新家长学校培训活动。每学年都开展校友家长传经验、教育专家助成长、亲子互动促和谐等活动;建立家长委员会QQ群、共商学校发展和教书育人之计。各班级建立自己班级的QQ群、实现了与家长交流的零距离。Р五、铸就@梦,践行社会主义核心价值观。Р自从我校关工委开展扎实“五老”建设,践行社会主要核心价值观,办人民满意学校学校的活动以来。我校无一例安全事故发生。并先后多次被评为:“双沟镇教育学习先进单位”、“财务管理先进单位”、“卫生工作先进单位”;“襄州区教育学习先进单位”、“襄州区教研教改先进单位”、“区政务公开先进单位”、“襄州区优秀语文教研组”;“市优秀少先队集体”、“市无烟学校”、“市普法教育先进单位”、“市教育教学先进单位”、“襄樊市首批科普示范学校”;“湖北省示范家长学校”、“湖北省书法实验学校”、“湖北省书法教育示范学校”。特别是该校与2016年4月被襄州区评为“关心下一代工作先进单位”……
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