诗园里的百音盒

。Р(四)练、展:运用声音,创作童诗。Р师:学习语文的最终目的是要学会运用。今天老师想考考大家是不是真的学会了呢?我为大家准备了两个闯关任务。你敢挑战吗? Р1.师:接下来请看第一个任务,你能像诗中的作者一样,选出拟声词填写下面的小诗么,请自由完成,并做好当小老师汇报准备?(咩咩、嗡嗡、喵喵、叽叽、嘎嘎、汪汪)Р 田野里,真热闹。Р蜜蜂“”来采蜜,小鸡“”捉小虫, 小羊“”吃青草,小鸭“”跳下水, Р小猫“”一下爬上了大树,小狗“”在树下眼睁睁地看着。师:谁愿意来为大家做示范,当小老师展示一下自己的本领,带着大家闯过第一关呢?(随机抽选学生完成。) Р师:你真是一个优秀的孩子!掌声送给他! Р师:恭喜你们顺利闯过第一关,来到第二关:大自然中有各种有趣的声音,发挥你的想象,照着写几句诗。院子里Р春天到,春天到,院子里真热闹。风儿呼呼吹,树叶刷刷摇。雨儿嘀嗒下,小鸟叽喳叫。小猫喵喵喵,小狗汪汪汪。嘻嘻哈哈孩子笑,噼里啪啦放鞭炮。吓得大家咚咚咚跑……春天的声音真美妙,带来许多乐趣,带来许多欢笑。Р(生完成,师随机挑选优秀作品展示、请生朗诵。) Р师:孩子们今天的表现特别棒,今天我们一起读了这么多与拟声词有关的儿童诗,你有什么感受?(抽生答)Р4.师:优美、生动、有趣的儿童诗还有很多很多,有的让人思考、有的给人以想象、有的能带给你快乐;儿童诗也有很多种,有叙事诗,抒情诗,也有童话诗、寓言诗等等,聪明的你们,到课外去多读读,一定会有更多收获的, Р五、推荐书目,拓展延伸,持续阅读。Р《风》《火车头》《听听声音》《老祖母的牙齿》《春节是个百音盒》Р同学们今天我们一起读了生动、有趣的儿童诗,你是不是感到更加幸福快乐呢。最后让我们在一首带有拟声词的歌曲中结束今天的课程!(师播放:铃儿响叮当)Р 六、板书设计: 诗园里的百音盒Р啪嗒咔嚓滴答Р沙沙哈哈咻咻咻} 拟声词( 有趣、生动)Р丁零当啷