新自己的教育理念,提高自己对信息技术教育的理解。Р提高培训掌握提升自己的信息技术教育能力,并利用信息技术教育构建有效课堂,提高教学质量。Р提高培训能利用信息技术手段引导学生展开合作、探究的自主合作,培养学生树立学习的新理念。Р研修Р内容Р1.制定可行的学习计划。Р2.按时进行理论学习。利用课余时间完成模块学习,做好相关记录。Р3.积极参加线下集体校本研讨活动与线上网络研修。重视参与度及参与的实效。Р4.学以致用。积极将所学知识运用到教学实践中,不断改进。Р研修Р方式Р一、聆听——积极主动的学习Р 珍惜这次的培训机会,认真遵守培训的各项要求。根据培训要求,共分五个阶段:第一阶,2017年11月9日开始;第二阶段,2017年12月15日开始;第三阶段,2018年1月19日开始;第四阶段,2018年4月12日开始;第五阶段,2018年6月8日开始。抓住每一个时间点,每个时间段都按时参加学习,认真观看视频材料,专心听讲,认真聆听专家报告,并做好笔记,写好观后感和日记,认真完成各项作业。Р二、参与——像专家请教Р对视频中不明白的问题和教学中的困惑,找机会在网上向专家请教,向各位同仁请教。并努力向培训的教授提出心中的疑问和困惑,寻求专家帮助解决。积极参与研修班的各项研讨活动,努力向各位学员学习,弥补自己的专业知识不足。Р反思——寻找提升新途径Р每天坚持整理笔记,结合自己在教学中的感受写出学习Р心得,寻找自己的课堂教学与专家所谈的课堂教学的接入点,寻找与现代教育理论接轨的方法和途径。Р读书——坚持自我内涵发展Р 在课余时间,认真读书或在网上搜集小学数学方面的各教材教法、新规律、知识点等,不断充实自身的数学知识和内涵,努力提高教育教学质量。Р研修Р成果Р我希望通过此次试岗培训研修,使我的教学素养能得到极大提高,争取在以后的工作中将学到的理论运用到实践当中去,真正做到学以致用,提高教学效果。
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