籍,阅读心理学书籍,尝试报名心理咨询师。2.继续跟踪温楠老师教学,定期和老师讨论相关问题。3.完成地理的教案+ppt+课前作业一整套的练习编辑。8.撰写两篇教学论文。发掘至少三个重点待解决的教学问题并提出解决方案。 4.尝试用心理学的知识用于课堂教学和教学管理。 5.录制3个微课教学实录,制作三个地理动态图。6.组织学生制作相关地理教具。Р 用陶行知老先生的话来勉励自己:先生的责任不在教,而在教学,教学生好。好先生,不是教书,而是教学生学。不仅教学生学会,更重要的是教学生会学。Р Р 当我还是一名学生的时候,教导我的老师们用心教育我,让我掌握知识,学会做人,学会爱人,而今,我也成为一名老师,我想我就是要做要做像他们那样的老师,虽然我这是我进学校的第二年,没有丰富的教学经验,但是不想当将军的士兵不是好士兵,即使现在我不是一个优秀的教师,我也要努力成为一个优秀的教师。Р 但是想要达到这样的目标不是说说就能实现的,为了实现这样的目标,就要好好的对自己的职业生涯做一个规划,并且严格付出努力去执行。想要做出一个具有一定挑战并能够实现的规划,我觉得我有一些工作要做。Р 一、认识自己,要清醒的了解自己的优势劣势,扬长补短,并根据自己的情况来制定计划。Р 我的优势:Р 敬业爱生,热爱教育事业,工作精益求精;理解学生、尊重学生,相信每个学生都能成才,我把教书当成一份事业,我愿在这份事业中实现自我价值,我愿意为了我的学生付出。Р 有雄心有信心。我对这份工作怀有满腔的热情和希望,我有信心做到最好,我也必须要做到更好。我的眼里,每一天都是充满可能性的一天,我可以将我的愿望在每一天来实现。Р 注重自身能力的提高。在大学期间我就知道我会成为一名让自己骄傲的老师,所以我告诉自己要不断学习,这样的想法让我在工作的时候具备一定的专业基础,但是这还不够,我要成长,活到老学到老,我腹中诗书要和我的年龄一起增长。
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