机制,培育好典型。Р(三)集中治理阶段(2018—2019 年)。完善校园垃圾收集处理设施设备,组建校园环境卫生管理队伍,切实改善校园环境面貌,治理工作取得初步成效。Р(四)完善提升阶段(2020 年)。建立学校环境卫生长效管理体系和经费投入保障机制,查缺补漏、巩固提升,学校环境卫生管理做到常态化、长效化。Р五、保障措施Р(一)精心组织,加强领导。学校要加强对全域无垃圾三年专项治理的组织领导,成立领导小组,全力抓好全域无垃圾专项治理工作,动员师生广泛参与,采取全面发动与集中整治相结合、重点突破与长效管理相结合的方式,把各项整治活动抓在手上,落到实处。Р(二)靠实责任,形成合力。学校校长和班子成员要充分发挥牵头作用,加强学校的联络沟通和工作指导,共同做好全域无垃圾三年专项治理工作。要切实履行主体责任,认真制定实施方案,细化推进措施,靠实工作责任,形成上下联动、齐抓共管的合力,确保集中攻坚换新貌,一年治理见成效,三年坚持上水平。Р(三)加大投入,强化保障。要统筹协调,将全域无垃圾专项治理和学校建设项目有机结合起来,积极向上争取项目资金,推动垃圾治理设施的完善和功能的提升。要按照项目审批的有关要求,维修校内垃圾处理设施建设。Р(四)强化督查,注重实效。要从实际出发,认真组织,精心落实,扎实开展,注重实效,解决一些老大难问题,为师生营造清洁、舒适的学习生活环境。学校将全域无垃圾治理工作纳入学校重点工作督查考核范围,定期督查考核,切实用督查结果倒逼治理责任落实,确保各项任务落到实处。Р(五)广泛宣传,营造氛围。全体班子成员、全体师生都是全域无垃圾专项治理工作的参与者、实施者和受益者。要广泛动员师生,积极参与全域无垃圾治理工作。要通过多种形式大力宣传先进典型和成功做法,及时曝光违纪违规行为。要加强社会公德、环保意识和文明卫生教育,严格执行师德规范和中小学生守则,努力营造浓厚的工作氛围。
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