2、加强校园文化建设,提升学校办学品位。Р 为 丰富学校内涵,深厚学校积淀,提升学校品位,归根到底是文化。学校是培养人、教育人、促进人不断发展的文化场所,它应该追求一种文化品味,体现一种特有的文化气息和文化底蕴,开展师生“经典诵读”活动,夯实师生文化根基;根据学校情况,凝炼学校精神,校训,校风、教风、学风等,让班级文化、宿舍文化、走廊文化,墙体文化,校园美化、绿化,无处不显,丰富学校文化内涵。 Р3、进一步完善功能室资料整理,图书室借还登记完善,音乐室、美术室、和实验室上课记录记载补充完整。器材保管室借还登记进一步完善。Р4、更新外墙文化,使用永久性材料。把现在的喷绘的字改成塑钢材料的字,掉色喷绘进一步更新。加玻璃和外框,延缓其褪色时间。Р5、学校已经申报了一批体育器材,价值3万余元。包括体育硬件设施和体育器材,基本满足学校体育课的需要和学生锻炼需要。Р6、学校组织专班,集中清理整理各种档案,按照标准要求,分门别类,用盒子装好,贴好标签,放在不同的柜子中,柜子外面贴标签便于查找。Р五、工作要求Р(一)提高“迎评”整改认识。推进义务教育均衡发展,是贯彻落实科学发展观的必然要求,是落实义务教育法的具体体现,是提升义务教育整体水平,促进教育公平的重要举措,也是促进我校教育内涵发展的需要。因此,要进一步提高思想认识,充分认识做好迎接义务教育均衡发展整改工作的重要性、紧迫性,形成高位求进、顺势而进、扎实推进。Р(二)明确责任要求。组织全体教职工认真学习县委、县政府、县教育局的有关文件,明确任务,落实责任,严格考核,兑现奖惩。确保整改到位。 Р(三)实行责任追究。学校建立“校长主抓、分层负责、层层落实”的工作机制和“谁主管、谁负责”的工作责任追究制度,制定整改工作日程安排表,落实各项工作的具体责任人。对于不能按期完成整改工作的相关成员,要追究具体责任人的责任,并责令及时整改到位。
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