在今后的工作中给自己定好位,深钻教材,灵活使用教材,走“学习——反思——研究——实践”相结合的发展之路。Р四、培训解决教学上的困惑Р本次培训就如何处理教学中遇到的种种困惑,以及对教材的把握与处理有了更新的认识,解决了我教学上面对所谓好学生和差生的好多困惑。让我深深感到这次国培太值了。在培训中,学员们畅所欲言,提出的许多观点和问题,都是教学中的实际问题,引起全体学员的一致共鸣的同时,也得到专家们的重视,他们的回答也给了我们很好的启示,对于我们今后的教学有着积极的促进作用。Р五、重新认识学生的评价定位Р新课标改变了以往单一的学业成绩的评价方式,倡导评价目标多元化和评价方式的多样化,坚持终结性评价与过程性评价相结合、定性评价与定量评价相结合、学生自评互评与他人评价相结合,努力将评价贯穿于学生学习的全过程。教师要促进学生主动参与到教学过程中,激发学生潜在的能力,调动学生的积极性,让学生通过自身的活动,充实教学内容,丰富教学形式,真正体现了在乐中学、趣中学、动中学、做中学,让学生真正成为学习的主人。Р六、享受教育,收获快乐Р学习虽然辛苦,但是让我享受了快乐,收获了思想。通过培训,我的理论和专业教学水平同时得到提升,使我懂得了只有不Р断地为自己充电,才能适应现代化的教学模式。让我们不断地学习,不断地总结,不断地反思,及时将自己的经验记录下来。在整理中思考,在行动中研究,这也将是我今后所追求的目标。Р总之,参加这次国培,聆听多位专家老师的讲座,让我从中汲取了名师的精华,一方面,使我在理念上得到革新,使我对教材教法有了更新更全面的认识,理清了思路,另一方面,使我找到了自身的不足,以及与一名优秀教师的差距所在,今后我将以此为起点,不断梳理与反思自我,促使自己不断成长。在教学实践中,我将带着收获、带着感悟、带着满腔的热情,把学到的理论知识应用于自己的教学实践中去,在教和研中走出自己的一路风采。
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