好素质教育才能水到渠成。五:学有所用,落到实践在教学工作中我不断成长。知识的更新换代让我们的学生接触了更多的新生事物,广阔的课内课外学习资源为他们知识的积累提供了更多的机会。我意识到身为一名教师要终身不断学习,不仅是时代的呼唤,教育发展的要求,也是教师教学自我提升的需要。通过学习,我从以往的实践中总结经验得失,给自己定好位,把学到的知识运用在教学工作中,走“学习——反思——研究——实践”相结合的专业发展之路。在教育教学实践中,我在教中学,在教中研,师生共同发展,以求教学质量的稳步提高。通过多听、多思、多练、多悟,围绕教学技能与课例分析,进一步修炼基本功,创新教学设计,丰富教学方法,确保每一节课的质量,教会学生基本知识与基本技能,提高学生学习音乐,参与音乐活动的积极性。六:存在不足:1、不断学习:“活到老,学到老,知识也有保质期”,因此,知识更新是必要的,我要抽出课余时间通过不同的形式和资源学习专业知识。2、自我反思:在教学中不断进行反思,从以往的教学实践中找出“得”与“失”,转“败”为“胜”,吸取教训,总结经验,吃一堑,长一智,日积月累,形成自己的教学风格,不断提高教学效果。3、相互交流虚心同同事相互交流,相互学习,虚心听取同事们直言不讳的真言。总之,这次国培使我受益匪浅,感谢“国培”为我们提供了这么难得的合理的自由学习机会,使我真正体会到了一种全新的现代教学理念和教学模式,在今后的工作中我要把培训中所学的业务知识运用到教学实践中去,努力与学生共同进步、共同发展。做一个课改的积极实施者。我将努力地用这种理念指导今后的教学实践,培育出更多现代社会素质人才。对省教育学院集中培训的意见和建议:少讲理论课,多开展一些实践课。多给国培学员展示自身能力的机会。延长国培培训时间,在专家指导下多实践锻炼。多邀请一线的专家来讲课,少一些理论型的,多一些实践型的。要真正落到实处,不要流于形式。
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