意见》测试题Р一、填空Р1.切实减轻幼儿和小学低年级学生的学业负担,避免幼儿园(“小学化”),不断提高幼儿园和小学低年级教育质量。Р2.不提前教授小学课程内容。不学习拼音,(不练习写字和计算),不提前大量识字。Р3. 结合生活情境和阅读活动,引导幼儿对(文字符号)产生兴趣,养成认真倾听、专心阅读的良好习惯。Р4. 大班下学期可增加集体活动次数和规则游戏比重,逐渐(缩短)自由游戏和午睡时间。Р5.小学低年级教学要特别重视培养学生认真倾听、(专注阅读)、大胆发言、按时完成学习任务等学习习惯。重视指导学生养成正确的(读写姿势)。Р6.小学低年级课堂教学活动应形式多样、生动有趣。倡导(游戏化学习)、做中学。适时安排课中操。Р7.合理搭配一年级各科教师,选择(有班级管理经验)的教师担任班主任。Р二、选择Р1.要贯彻落实( B )要求,引导学校和家庭遵循教育规律和儿童成长规律,减轻幼儿学业负担。РA、社会主义核心价值观 B、立德树人 C、核心素养Р2.开展( C )主题活动。让幼儿提前了解和体验小学生活,萌发对小学生活的向往。РA、爱国 B、丰富多彩的 C幼小衔接Р3.以下不是对幼儿要求的是( D )。РA、重视培养幼儿倾听和阅读习惯 B、重视培养幼儿的自我管理意识РC、适当调整幼儿的作息安排 D、能够做力所能及的家务Р4. 小学要坚持学科知识( B )教学。РA、“循序渐进” B、“零起点” C幼小衔接Р5.( C )为一年级“幼小衔接月”。РA、六月 B、八月 C、九月Р 6. 有条件的学校可进行( A )教学,班额较小的学校可实施低年级包班教学。Р A、学科课程整合 B、小班化 C、现代网络媒体Р7. 根据( B )灵活摆放课桌椅。РA、学生身高 B、教学需要 C、课桌椅特点Р三、简答Р“幼小衔接”应做到哪些条件保障? Р 1.强化督导检查。2.重视教师培训。3.加强研究和宣传。
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