清单:РNE555×4片Р74LS00×1片Р74LS74×1片Р74LS191×2片Р74LS48×2片РBS202×2个(共阴LED数码管)Р光敏电阻×2个Р电阻:10kΩ×2个,680Ω×17个Р电位器:50kΩ×2Р瓷介电容:0.01μF×4个Р电解电容:100μF×2Р 调试过程及调试结果分析Р Р第二个光敏电阻遮住,第一个光敏电阻遮一下,数码管的示数加1;第一个光敏电阻不遮住,第二个光敏电阻遮一下,数码管示减1。第二个光敏电阻遮住时,74LS47的3端输入高电平,当第一个光敏电阻遮一下时,74LS47的2端输入低电平,则6端输入低电平,进行加法运算;第一个光敏电阻不遮住时,74LS47的2端输入低电平,当第二个光敏电阻遮住时,74LS47的3端输入高电平,则6端进行减法运算。Р设计心得总结Р数字电路的设计是一个有趣的过程,在设计过程中可以提升对数电课上知识的理解,并能将所学用于解决实际问题。此次课程设计,学到了很多课内学不到的东西,比如独立思考解决问题,出现差错的随机应变,和与人合作共同提高,都受益非浅,今后的制作应该更轻松,自己也都能扛的起并高质量的完成项目。调试过程是痛苦的,调试电路是需要非常强的理论作为基础的,但也是最能提升能力的部分,只有通过亲自调试电路,发现电路存在的问题,思考产生的原因,并想办法解决问题,才能加深对自己设计电路的认识通过动手实践让我们对各个元件映象深刻。认识来源于实践,实践是认识的动力和最终目的,实践是检验真理的唯一标准。实习过程中,笔者深刻的体会到在设计过程中,需要反复实践,其过程很可能相当烦琐,有时花很长时间设计出来的电路还是需要重做,那时心中未免有点灰心,有时还特别想放弃,此时更加需要静下心,查找原因。总体来说,这次实习受益匪浅。在摸索该如何设计电路使之实现所需功能的过程中,特别有趣,培养了设计思维,增加了实际操作能力。在体会到
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