还有什么积极性!你要注意与前任老师之间沟通。”Р他没有因为小雅的家长是他所任教的所有学生家长中第一个向领导打电话反映他问题的家长而从此对他们心怀怨恨;他没有对坐在班级学习的小雅带有半点偏见;开始用自己的实际行动来体现教育的公平:他把班长职务轮流担任,由大家公开推荐,很快,小雅又通过自己的努力做上了班长;他在小雅日记本上,工工整整地写下了对小雅的欣赏。有一次,班级要布置教室,他让学生把画好的画用镜框裱好带到教室,小雅带来的画最大最美,他请学校的木工爷爷把画挂在教室里,并且希望全班学生都能像小雅那样热爱班级,热爱班级的荣誉。课堂上,他很郑重地让小雅站起来,说:“请你把老师的谢意,把全班同学的谢意带给你的爸爸妈妈,你愿意吗?”小雅大声地说:“我愿意!”当时,她真有一种要流泪的冲动。从此,小雅看他的眼神变得温和了,小雅的笑容变得更加灿烂了!他知道,小雅的心,又一次感受到这个集体的温暖,又一次与他进行了的零距离的交流。王老师说,他感谢这个误会,Р感谢这个美丽的误会,它让他依然以一个美丽的大朋友的身份珍藏在一个孩子和家长的心中。Р亲爱的同行们,“桃李不言,下自成蹊”。在这些不起眼的件件小事中蕴涵着这些桃李满天下的教师对学生深深的爱。最喜童心,因此选择小心呵护;最喜纯真,因此选择细心留驻;最羡童年,因此选择用心聆听。这就是王老师,试着以平等的尊重和真诚的爱心去打开每个学生的心门,他成功了。爱心让他发现,每一个学生都是一朵朵含苞待放的玫瑰,都是美丽可爱的天使,都是一个无法预测的未来。爱心,让这个平凡的教师在教育这个百花园中变得最美!Р熟悉王老师的人,都知道他是个热情的人,热情得令同事和家长啧啧称赞!他认为,对待家长要诚心诚意,XX年,他指导青年教师韩文娟执教全区公开课,取得圆满成功;她指导刘旭丽老师参加全区青年教师语文优质课竞赛荣获一等奖。他始终认为:一枝独秀不是春,万紫千红才会春色满园!
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