,不改革就没有出路,改革的潜力在于不断创新。作为领导干部,只有勇于改革,富于创新,才能符合时代的要求。研究表明,人类的改革与创新之举是极其困难的,因为改革和创新是对原有秩序、传统、规章、价值观的一次破坏与反叛,而现实的众多殉道者总是把已有的形式视为神圣的遗产加以维护,把思维固定在一个僵死的圈子里,摆出一副“天不变、道亦不变”的架势,抵制、干扰、破坏新生事物的萌芽和发展。因此,学校的改革和创新是一项相当复杂、相当困难,又非一般人所能独立完成的系统工程。在校内,它牵扯到课堂结构的变化、课程设置的改革、教学方法手段的更新、教学理念的重创,评价、待遇、分配方案的修改、人事制度的调整等等,必然触及个别教职工的切身利益,导致一些不满情绪的产生。领导干部要积极营造改革的氛围,打造改革的气场,按照教育规律办事,要有理论支撑与实践经验的结合。我们坚信,只有改革,才能造就一方名校,培养一代英才,才能造福一方百姓。Р对于课改,我们坚持三个“充分肯定”:干出成绩充分肯定,干出成绩的级部充分肯定,干出成绩的人充分肯定。这三个“充分肯定”一定会坚持到底,绝不会干好干不好一个样,绝不会形成不干事就没失误、少干事就少失误、事情干得越多反而非议越多的局面。改革的思想毋庸置疑,改革的决心毋庸置疑,改革的信心毋庸置疑,改革的效果毋庸置疑。凡是不课改的或思想不坚定的,从校级到中层,不换思Р想就换人! Р我希望各级部、各科室之间都要善于配合,积极支持,理解不误解,交心不存心,成事不败事,补台不拆台,做到思想上合心,行动上合拍,工作上合力,形成敢于“亮剑”的团队精神。学会以新的视角看待沟通,减少团队成员间的冲突,加强团队激励,塑造团队情感,提高团队效率。Р同志们,任务艰巨、不容懈怠,机遇难得、稍纵即逝。我们一定要增强责任心,提高执行力;转变工作作风,端正工作态度;加强过程管理,树立创新意识,踏踏实实地将工作稳步推进。
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