☆Р☆Р☆Р☆Р情感态度Р①积极参与活动РAР②主动提出设想、建议РBР③不怕困难和辛苦РAР合作交流Р①主动和同学配合РAР②乐于帮助同学РAР③认真倾听同学的观点和意见РBР④对班级和小组的学习作出贡献РBР学习技能Р①活动方案构思新颖РBР②会用多种方法搜集、处理信息РBР③实践方法、方式多样РAР实践活动Р①积极动脑、动口、动手参与РAР②会与别人交往РBР③活动有新意РAР④关注社会、关注环境的意识РBР成果展示Р①成长记录袋РAР②表演、竞赛、汇报等РA Р③成果有新意РAР自我评价Р良好Р家长评价Р优秀Р同伴评价Р良好Р教师评价Р良好Р注:红色五角星为A等;黄色五角星为B等;蓝色五角星为C等;紫色五角星为D等。获得10个以上的红色五角星就能评为“实践活动小能人”。Р附表三Р:研究性学习课题组结题评价表Р:Р课题:班级零用钱使用情况的调查与思考Р成员:赵小芸、慕向平、朱光学、李宁、毛新平、张品品Р评价项目Р分值Р小组Р自评Р导师Р评价Р研究Р成果Р评价Р是否形成研究成果Р10Р成果涉及问题的广度和深度Р15Р研究成果的可信度Р10Р研究成果是否有创意Р15Р研究报告或论文的格式是否符合要求Р15Р成果展示Р与Р交流评价Р材料是否齐全Р10Р展示的手段是否多样化Р5Р课题研究成果陈述时的条理新、科学性如何Р5Р质询中的应答能力、答辩中的精神状态、小组合作程度Р5Р是否能积极观赏、听讲,虚心向他人学习Р5Р是否能虚心听取他人的评价并中肯地评价他人Р5РXX小组Р合计Р100Р小组Р自评Р导师Р评价Р签名:Р说明:1、“小组自评”、“导师评价”要求写出书面定性评价意见,内容要与定量评价一致;Р2、“XX”综合“小组自评”、“导师评价”的分数确定,分为“优秀”、“良好”、“一般”、“较差”四个等第,其对应的合计分数分别为:90—100、75—89、60—74、60以下。
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