天是什么。Р•巩固练习:游戏《乌鸦喝水》Р•授课过程:Р教:(1)同学们,你们觉得春天是什么样子的啊?(学生回答)你们回答的都非常好。那我们看看在一些小动物的眼里,春天到底是什么呢?(老师带有感情的朗诵诗歌)这首春天的诗歌里面有几个小人物呢?(学生回答:小鸭子、小蜜蜂、小山羊)它们都说了什么?小鸭子说?(学生和师一起答)小蜜蜂说?(生和师一起答)小山羊又说?(学生回答)Р(2)同学们都非常好,都记住了小动物们说了什么。那我们现在请三位同学来分别扮演小鸭子、小蜜蜂和小山羊。(请同学到台前)那我们先来分析一下,小鸭子平时是怎么说话的?是嘎嘎嘎的非常的响亮。那我们小鸭子的台词是不是也要声音洪亮清晰啊?(学生答:是)那小蜜蜂呢?是嗡嗡的,说话的节奏特别的快。那我们小蜜蜂的台词是不是节奏很快的呢?(学生答)好,那最后一个是小山羊了。小山羊是咩咩咩的很慢很憨厚的声音。那我们在说小山羊台词的时候节奏也要慢,说清楚每个字。(让同学自己想象或老师示范不同角色的声音特点)Р(3)那我们刚刚听了小鸭子对春天的认识是,它为什么说春天是欢腾的小河呢?(因为小鸭子喜欢游泳)小蜜蜂呢?(春天来了可以采蜜)小山羊呢?(春天来了小草绿了小羊可以吃青草)很好,那同学们,春天来了你们喜欢做什么啊?(请学生回答:放风筝、植树、郊游)那我们可以说春天是五颜六色的风筝,是播种的季节,是伙伴们欢乐的笑脸……Р练:那我们接下来请每位同学来想象描述你眼里的春天是什么样子的?春天来了,我们可以看到哪些事物呢?Р赛:接下来我们的游戏是乌鸦喝水,我们还是分成ɑ、B两组来进行比赛。(两个分别装有半瓶水的水瓶)两个组的同学分别描述你眼里的春天是什么?每组答一个放一颗石子,看哪组先喝到水瓶里的水。Р•作业布置:Р(1)为家人表演《会走路的小松树》; Р(2)熟读《八百标兵》Р•教学总结:1、学生表现总结;2、家长沟通反馈;3、教师反思
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