2011版小学英语新课程标准测试题及答案

四、简答题。20%Р1、简述综合语言运用能力的五个方面的相互关系。Р2、英语课程标准的基本观念是什么??Р3、在进行小学英语教学评价应注意哪些问题?Р4、为什么要小学英语教学要渗透文化意识?Р五、论述题。20%Р1、你认为在自身的英语教学中比较薄弱的环节有哪些?结合你的教学实际和新课标的学习,谈谈怎样加强这些环节的教学?Р2、案例分析:请找出以下案例设计中存在的问题,并提出你的建议。Р “Look at the elephant”教学设计片段Р这节课要求学生能用“It has….”的句型描述动物,在各种情境中体会运用,培养良好的情感品质。在课的巩固拓展部分,教师设计了这样一个活动。他要求学生在掌握了“It has….”这个新句型的基础上,能用“He/She has….”句型介绍自己的好朋友。这位教师是这样开始的。РT: Mr. Fu is your new friends, yes or no?РSs: Yes.РT: I have big eyes. I have a small mouth. I have a new friend. He’s Ben.(班上一学生)РT: Hello.РS: Hello.РT: He has big eyes. He has a small nose. He is handsome.(教师向全班介绍这位朋友)РT: Now say something about your friend.Р接下来,教师请了一个女同学站在全班同学面前,让其他学生来描述她。Р英语课程标准2011版测试题设计:ZFKР一.填空题。Р1.英语课程总目标由五个方面构成: 、、、、。Р2.在义务教育阶段,从年级开设英语课程的学校,4年级应完成级目标,6年级完成级目标,课时安排应尽量体现短时高频的原则,保证每周三~四次教学活动,周课时总时间80~90分钟。9 年级完成