2Р√Р网络广告制作Р4Р72Р√Р网店装修Р4Р72Р√Р小计Р12Р216Р综合实训Р16Р288Р√Р顶岗实习Р30Р540Р√Р小计Р98Р1764Р合计Р156Р2792Р说明:Р(1)“√”比欧式建议相应课程开始的学期Р(2)本表不含军训、社会实践、入学教育、毕业教育及选修课教学安排,学校可根据实际情况灵活设置。Р十一、教学设施Р教学要求Р本专业教学安排坚持学历教育与岗位培训相融合、职业能力与职业素养兼顾,结合各地区办学特点,可选择客户服务、网络营销、网店编辑三个专业技能方向有针对性地培养,系统化设计人才培养方案。Р1、公共基础课Р课程教学应与培养目标相适应,注重教学方案改革,部分单元可考虑与专业结合,加强与学生生活、专业和社会实践的联系,为学生可持续发展奠定基础。Р2、专业技能课Р专业技能课教学以实际行动导向理念为指导,校企共同开发教学项目,通过重复步骤、不重复步骤、不重复内容,完成由简单到复杂的企业实际案例的学习型工作任务。按照理论与实践一体化的要求组织教学,采用项目教学法、任务教学法、情景教学法、案例教学法。注重实践操作,运用小组合作、成果展示、技能比赛等教学方式开展教学活动。教学中应注重情感态度和职业道德的培养,将文化基础课相关知识与专业训练相融合,注重知识的应用。应突出学生的主题作用,使学生在“做中学、学中做”的工作过程体验中完成学习任务,培养学生分析问题、解决问题的能力。Р(二)教学管理Р教学管理要更新观念,改变传统的教学管理方式。教学管理要有一定的规范性和灵活性,可实行工学交替等弹性学制。要合理调配专业教师,专业实训室和实训场地等教学资源,微课程的实施创造条件;要加强教学过程的质量监控,改革教学评价的标准和方法,促进教师教学能力的提升,保证教学质量。Р建立专业指导委员会,定期修订人才培养方案。加强制度建设,逐步建立科学的教学管理机制,提高教学质量。
全文预览
