信学习圈和微信公众平台上的精彩推荐。Р学习策略:小组协作学习,资源管理,互动交流。Р(尚有许多考虑不周全的地方,后期大家一起协商探讨,弥补完善)Р六、确定评价学生达到学习目标的依据和形式,验证达到学习目标的标准。Р依据和形式:Р1.是否能够深刻理解并熟练掌握本课程的核心内容,完成阶段性测试。Р2.是否能够主动参与到微信学习圈中的话题讨论,并积极阐述自己的观点见解。Р3.是否能根据所学知识,进行合理地教学设计,并熟练掌握学术论文的选题和撰写工作。Р4.是否做到认真思考课前和课后所预留的问题,并对该问题阐述自己独到的观点,并将其上传至微信学习圈。Р5.是否经常浏览微信公众平台文章,并对优秀文章和内容作分享、收藏和转发。并推荐优秀的公众订阅号,方便大家一起学习。Р达到学习目标的标准:Р顺利完成本课程的期末测试,并取得优异的成绩。Р根据在微信学习圈中参与每次交流讨论时发言的次数、参与讨论的活跃度、参与讨论的时间维度。Р针对感兴趣的问题和当前的教育热点,发表自身的认识,将观点看法整理成文章的形式上传微信学习圈,方便大家互相交流讨论和学习借鉴。Р在微信讨论中主动发起讨论的数量和质量,或在课堂上主动回答问题的数量和质量。(教师点评和同学互评)Р推荐好的学术订阅号或学术文章到微信学习圈或微信公众平台Р6、以PPT课件形式展示自己的作品或教师布置的随堂作业。Р(尚有许多考虑不周全的地方,后期大家一起协商探讨,弥补完善)Р七、学习成果展示、共享和评价。Р1、学生定期在自己的微信平台上记录学习进程和学习体会,阶段性的上传相关的学习作品。Р2、建立学习档案袋,其中主要包括学习拟定的学习计划,搜集和收藏的学习资料,个人的作品和实践日志。Р3、由授课教师和同学采用互评和他评的方式对学习成果进行评价,确定学习成效。Р(这份学习契约只是初期的一个构想,后续完善还希望和大家共同协商完成)Р附录几份契约模板:
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