境和场境(现代作曲技法, 周杰伦的歌曲…)。(2 )在旋律上有什么特点?B. 在旋律上则吸收了吟诵古诗的韵味和我国民族音乐,特别是京剧音乐素材。结合上面两点,说说这首曲子让人听到后给人怎样的感觉? 感到亲切、自然,富有中国特色,既深刻揭示了内容又有现代音乐风格。更重要的是:不仅描绘了场景,更是抒发了对人生的感怀。使全曲达到高潮。[ C] 意境描绘:(聆听 C 部分) 这一部分有没有第二部分那么多的声音? 在高潮之后, 又回到对意境和场景的描绘中, 不同声音各自以形象与说白声混合, 非三度结构和弦的运用造成很好的背景。最后的哼鸣,声部的减少,力度的减弱, 使全曲在一个安静祥和的意境中结束,给人以余音不绝之感。问:分段分析了这首乐曲,概括乐曲的特点和它的意义?(伴奏,演唱,旋律等进行表述) 这是一首无伴奏合唱曲,曲作者用现代作曲技法来描绘古诗中的生动意境和场景,既深刻揭示了内容又有现代音乐风格,并深刻地抒发出对人生的感怀。(夜来风雨声,花落知多少。) 4 .实践与创做将全班分成四个组: 第一组:模拟流水音、鸟鸣声、风声第二组:马蹄声、雨声、树叶花瓣飘落声第三组: 画出各种声音的图形谱第四组:画一幅心中的春天图 5 .最后聆听儿童合唱《春晓》结束。《布谷》一、教材分析《布谷》是一首德国儿童歌曲, 3/4 拍,大调式。歌曲以模仿布谷鸟叫声的音调开始,其二分音符与四分音符交替的节奏,显得格外从容,带出了以级进为主的流畅旋律,有着三拍子舞曲的特点,给人以愉快、优美的感受。歌词以孩子般的童心,歌唱了勇敢报春的布谷鸟,抒发了孩子们对春天的到来充满欢乐的喜悦之情。二、学情分析一年级下学期的学生,已经能准确的感知八分音符、四分音符、四分休止符。基本上能区分 2/4 、 3/4 拍的音乐,并能随音乐作相应的律动。认识三角铁、碰钟等一些简单打击乐器及持打方法,并且能在教师的指导之下,进行简单的节奏
全文预览
