告诉我们，人与自然都是生态系统中不可或缺的重要组成部分。人与自然不存在统治与被统治、征服与被征服的关系，而是相互依存、和谐共处、共同促进的关系。人类的发展应该是人与社会、人与环境、当代人与后代人的协调发展。人类的发展不仅要讲究代内公平，而且要讲究代际之间的公平，亦即不能以当代人的利益为中心，甚至为了当代人的利益而不惜牺牲后代人的利益。而必须讲究生态文明，牢固树立起可持续发展的生态文明观.Р（2）当代工程师的生态伦理观和环境保护责任是什么？Р1.论述对研究对象的识别与评定：工程师作为工程活动的主体，在工作过程中会遇到各种生态伦理问题。工程师的环境保护责任和伦理责任要远远超过做好本职工作，当代工程师在改造自然的同时，必须承担起保护自然的道德义务和道德责任。Р2.分析内在机理和因果关系：生态伦理强调人与自然和谐共处。它以保护生态环境为宗旨，以人类持续发展为着眼点，强调人与自然相互依存、相互促进、友好РР相处、共存共荣。在关于人与自然的关系上，目前存在着“以人为本”还是“以自然为本”的争论。Р3，分析状态和运动转化过程:要具有正确的生态伦理观和社会保护责任（环境保护责任是其中之一）。两者是相互依存的关系，生态伦理教育是工程与社会和自然关系发展的客观要求。工程技术人员作为工程活动的设计者、管理者、实施者和监督者，在解决环境问题中扮演重要角色。是促进我国社会课持续发展的中坚力量。Р (4)运用科技智能,提高能源使用效率,减少天然资源之浪费,落实资源回收与再生利用。Р(5)重视水文循环规律,谨慎开发水资源,维护水源、水质、水量洁净充沛,永续使用。Р(6)利用先进科技,保存文化资产,与工程需求有所冲突时,应尽可能降低对文化资产的冲击。上述即为生态伦理观和环境保护责任的论述，笔者认为没有明显的界限。因此培养工程师的伦理道德观和环境责任，开展环境道德建设，树立环境道德意识，是重要的，是必要的。
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