育课，也就谈不上学习兴趣。有的学生对体育缺乏正确的了解和认识，认为上体育课只是玩玩而已，他们虽然也知道参加体育锻炼可以增进自己的身心健康，增强体质。但他们同时又认为，我不参加体育锻炼，身体状况也可以，也基本能满足学校开展的各种正常活动，因而往往错误地认为参加体育锻炼可有可无，这是造成现在大部分学生的体质得不到普遍提高的不可忽视的实际情况。Р六、教学计划Р一 引导课,体育常识,游戏是儿童的良师益友。Р二 1、队列队形; 2、游戏:穿过小树林;Р三 1、基本体操;2、游戏:守卫红旗;Р四 1、基本体操;2、游戏:报数比赛Р五 1、基本体操;2、游戏:春种秋收;Р六 游戏课:1、穿城门;2、夹球接力;РР七 1、技巧:前滚翻起立接球;2、游戏:绑腿接力;Р八 1、技巧:不同开始姿势的前滚翻:2、复习前滚翻Р九 游戏课:1、端水平衡:2、障碍赛跑Р十 1、技巧:复习前后滚动;2、游戏:绕木棒接力Р十一 1、韵律活动;2、走:各种姿势的走Р十二 1、队列:报数;2、复习各种姿势的走Р十三 1、技巧:前滚翻;2、游戏:跳垫子游戏Р十四 1、劳动模仿操;2、游戏:迎面接力Р十五 1、队列:齐步走-立定;2、复习劳动模仿操Р十六 1、队列:走圆形;2、十字接力Р十七 1、队列;行进间走;2、复习韵律操;Р十八 考核Р第5篇：体育单元教学计划Р教学目标：Р1、 通过各种跳绳练习，让学生掌握花式跳绳的技巧。Р2、 发展学生身体上下肢的灵敏、协调等身体素质。Р3、 培养良好的合作意识，增强克服困难的自信心，促进心理健康和社会适应能力的提高。Р教学资源：Р篮球场1个、绳子50条、学生(以班为单位)、录音机、校园网等教学资源。Р课次、达成目标、学习内容、重点与难点、教学与策略;Р第一课次Р1、让学生了解跳绳的历史由来与发展。Р2、通过对跳绳知识的了解，培养学习兴趣，提高认识。Р1、学习跳绳有关知识。
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