中的行为是具有高度社会责任感的表现,他用实际行动传递着关爱他人的美好情感;他尊重、珍爱自己和他人的生命健康权;他的行为是服务社会、奉献社会的行为。(2)①尽己所能,关爱他人,为他人排忧解难,做一个友善的人;②积极参加社会公益活动,服务社会,奉献社会。6.答案钱老师能自觉地承担起社会责任,主动申请到西藏支教;他善于帮助他人,多次援藏,慷慨解囊资助贫困学生,让学生们在享受快乐的同时收获着中考好成绩;他履行社会责任,不计代价与回报;他乐于奉献,使自身的价值在奉献中得以提升,这种奉献精神是社会责任感的集中表现。(7分。此题具有开放性,只要符合题意,言之有理,均可酌情给分。)7.答案我认为复旦大学师生联合发起“一分钟行动”的初衷是好的,目的是让乞讨儿童认识、体会到生命的尊严,通过“一分钟行动”引发舆论关注,呼吁更多的人行动起来,关爱乞讨儿童这一弱势群体,给予他们力所能及的帮助,这是亲社会行为的表现。但这一行动现实操作的可行性以及实际效果则有待商榷。从现实操作的可行性方面来讲,参与者与乞讨儿童相处的这一分钟里,很难保证每一位参与者真正了解乞讨儿童的内心世界,以及用合适的方式与其相处。靠活动驱使的相处有些盲目和生硬,最后孩子得到的到底是关注的尊重,还是无形的伤害,在现实中难以把控。至于实际效果,真的能让乞讨儿童认识、体会到尊严吗?恐怕不见得。面对陪站、道歉等形式的关爱行为,乞讨儿童的反应更多的是茫然无措,因为这些行为不是他们内心所期待的。参与者短暂的关爱举动,无法深入到孩子们的内心世界,也就很难与其产生共鸣。即使这样的活动能够获得社会群体对乞讨儿童暂时的关注,也逃脱不了“昙花一现”的命运。因此,与其搞这种“仪式上的温暖”式的公益活动,不如给予乞讨儿童一些实实在在的温暖,比如帮他们寻找亲人、为儿童福利保障制度积极献策等,这样才更能引发社会共鸣,让更多人来帮助他们,为他们营造良好的成长环境。
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