立体构成课程学习

打印成册。规格为Р?РРA3，文字材料不РР立体构成课程学习Р立体构成课程学习Р5/5Р立体构成课程学习РР少于Р?РР3000字。（分组进行，每组不少于Р?РР3人）РР立体构成课程学习Р立体构成课程学习Р5/5Р立体构成课程学习РРb、根据方案制作完成整件作品，材料不限。（分组进行，每组不少于Р?РР3人）РР立体构成课程学习Р立体构成课程学习Р5/5Р立体构成课程学习РРc、主要内容：Р?РР选址、特点、构思、创意、计划实施。РР立体构成课程学习Р立体构成课程学习Р5/5Р立体构成课程学习РР作业:《光影立体组成练习》РР主要内容：捕捉一组光的运动；光和模型的结合；电脑模拟色光混杂。РР作业:《图案立体形态组成练习》РР“四神纹样”元素提取设计，制作一件作品（饰品、家具造型、装置艺术），形态抽象РР或具象，材料不限。РР2．第二阶段：主题性综合设计（命题创作）РР(1).班级人数分组（一组3-5人）РР(2).根据小组协商确定设计主题，分工进行构思、选材、制作并恩赐明确市场定位(如:РР公共空间的定位、城市文化定位、城市地域特点)。РР(3).完成拥有针对性的公共空间的组成设计。Р立体构成课程学习Р立体构成课程学习Р5/5Р立体构成课程学习РР要求：背景检查文案〔检查文本Р?РР1套)，空间总体规划方案（Р?РР1套）〕；场所景观设РР立体构成课程学习Р立体构成课程学习Р5/5Р立体构成课程学习РР计〔系列Р?РР1套方案（Р?РР2张）〕；场所局部景观场景详图（系列Р?РР3套方案（Р?РР6张）；场所РР立体构成课程学习Р立体构成课程学习Р5/5Р立体构成课程学习РР景观创意方案鸟瞰图Р?РР1张（加分）РР立体构成课程学习Р立体构成课程学习Р5/5Р立体构成课程学习РР评分标准参照团队整体完成情况给分Р立体构成课程学习Р立体构成课程学习Р5/5Р立体构成课程学习