组织领导Р主动实行《规程》精神，在保证每天一小时体育活动时间的基础上，选择合适的内容、材料，不断优化幼儿园体育活动，进一步提高对开展幼儿体育活动重要性的相识，真正促进幼儿身心的全面的发展。Р三、活动原则Р1.平安性原则Р老师在体育活动的设计、组织过程中应强化平安第一的观念。力求事先打算工作想得周到一些，以便防患于未然。为确保平安，必需在全部的嬉戏道具的运用和装备上考虑周全，使之在任何条件下都平安无虞。比如，完全的嬉戏空间、场所、环境没有任何尖锐的棱角和坚硬的器具，不会产生撞击状况，不会因摔跤而造成损害等等。Р2.身体全面熬炼原则Р幼儿参加体育活动形式和内容应当是多样化和综合化的，对各项体育活动加以科学的整合与综合，避开形态指标上出现不对称、技术技能上表现不稳定、基本动作和身体素养上达不到全面的发展。Р3.动静交替原则Р在幼儿体育活动中，老师要留意幼儿参加体育活动与休息适当交替，做到一日生活的动静交替和一次体育活动的动静交替，使幼儿在活动以后经过一段时间的休息，身体的机能状态刚好地得到复原，达到并超过以前的身体状态。РРР4.发展性原则Р幼儿体育活动的指导必需把着眼点放在促进幼儿身心各方面的和谐发展和素养的全面提高上。从视察、探讨幼儿入手，了解每个幼儿的发展须要，依据每个幼儿发展的不同特点，因人施教，促进每个幼儿在不同水平上得到充分的发展。Р5.发挥老师主导作用与幼儿主动性相结合的原则。Р因依据幼儿的发展须要、安排、组织幼儿的体育活动，为幼儿供应良好的教化环境，激发、引导幼儿主动与环境相互作用。Р四、活动内容与支配Р活动一：蜘蛛绳Р适合年级：大班Р活动时间：30分钟Р教材打算Р绳八条，教学用录音带一卷，教学用录音机一台。Р教学探讨Р1.训练幼儿四肢灵敏性与协调性。Р2.在嬉戏中达到幼儿体能上的增进，并能刺激脑部细胞的发育。Р教学重点Р1.幼儿听音乐的律动及动作、指令的适应性。
全文预览
