大学班主任20XX工作总结

计的学习习РР惯”，其履行策略是“防微杜渐，锻造优秀的生活习惯”。РР1．大一班主任工作的灵魂——狠抓学习民风，?重塑学习化生计的学习习惯РР狠抓学习民风，重塑学习化生计的学习习惯，这也是二十一世纪给予大学РР的新使命，特别是在我们国家， 因为长久的应试教育的结果， 学生步入大学以后，在学习观点、 学习方法以及学习态度上要进行极大的转变。 能够说，可否很好地转变学习习惯和观点， 从短期来说关系到学生大学四年的成长， 从长久来说关系到学生一世的成长； 从小的方面来说关系学生个人的发展， 从大的方面来说关系到我们整个社会的发展。 而可否在大一就开始培育学生学会学习、 学会做事、学会共同生活、 学会生计、学会改变的人材培育目标的学习成长习惯事关重要。 落实二十一世纪人材培育目标， 培育适应二十一世纪生计能力的学习习惯， 就是我说的狠抓学习民风，重塑学习化生计的学习习惯。РР狠抓学习民风，重塑学习化生计的学习习惯，能够作为大一班主任工作的РР灵魂贯串到班主任工作的每一项详细的事务中， 包含班委会的成立、 每一次班会内容的组织、每一次跟同学的聊天等等。РР帮助学生形成独立自主研究协作学习的能力，迅速成为终生学习者，促使人材自己学习能力的可连续发展， 这也是履行和落实在人材培育上科学发展观的指导和应用作用。РР2．大一班主任工作的策略——防微杜渐，?锻造优秀生活习惯， 提高综合素РР养РР防微杜渐，锻造优秀的生活习惯，是班主任工作中一个重点策略。可是这РР一策略的详细实行是成立在跟学生的交流、?认识和察看的基础上。 学生工作中会РР波及到特别详细的一些事情，?比较典型的有打游戏问题、?谈恋爱问题、 借款提早РР下一页Р大学班主任20XX工作总结Р大学班主任20XX工作总结Р大学班主任20XX工作总结РРР大学班主任20XX工作总结Р大学班主任20XX工作总结Р大学班主任20XX工作总结