地理解坚持体育锻炼对身心开展的价值，进而进步主动参加体育锻炼的积极性。Р2．活动形式。小组讨论，推小组代表全班交流，老师小结。Р3．详细操作.Р(1）老师提出分组讨论要求.Р（2）小组讨论。Р（3）老师巡视指导,搜集信息.Р（4)小组推代表和老师和同学交流。РР(5）老师结合学生交流情况，利用课件，形象直观地补充讲解。Р4．老师小结。体育锻炼对身心开展的好处,还有很多方面。要真正体验到体育锻炼对身心开展的价值,就要参和到每天坚持一小时体育锻炼中去.РР（四）提问讲解，让学生树立自觉参加活动的意识.Р1．老师说出“生命在于运动”的体育格言,提问？你们能说一说你知道的体育格言.Р2．学生交流体育格言。Р3．学生阅读教科书中参加体育锻炼的介绍。Р4．引导学生谈观后和读后的感想。Р6．老师解释帮助学生进一步加深对体育锻炼价值的理解。（身体是革命的本钱，安康第一，必须有强壮的体魄和身体）Р7．老师小结。同学们,安康第一,是我们学校教育的指导思想，也是我们进展体育和安康课程学习的指导思想。Р（五）理解自己参和体育活动的状况Р1。互动游戏，反口令练习，—-指鼻子.摸耳朵，活泼气氛增强注意力，锻炼学生思维意识敏捷性。Р2。看课件，进展问卷调查.Р3。学生根据自己身情况进展打分.Р3.根据得分分析自己并评价．Р4。老师小结。正确地认识体育锻炼,可以坚决体育锻炼的信念，增强动力。РР5。根据自身实际情况进展进展体育锻炼，并布置课后作业.(学生课后根据个人体能状态制定简单的“周体育锻炼方案”)Р（六）老师总结Р1．知识梳理。引导学生回忆本课主要学习内容。Р2．本课小结。同学们，每天坚持一小时体育锻炼听起来容易,做起来并不容易。每天坚持一小时体育锻炼是一种习惯，养成这种良好习惯需要时间过程和意志努力。我想无论过去我们做得怎样,作为一名初中生,应该从如今起，只要坚持和努力,体育锻炼习惯就会逐渐养成。
全文预览
