《积极面对挫折和失败---——--跨栏》教学活动设计РР教学活动分析:体育运动包涵着身体和智慧的结合，为了完成一个技术动作，需要成百上千次的反复训练,在这一过程中必然会受到多方面的挫折和出现心理不稳定，假设选择放弃就失去了人生的奋斗目的。只有坚持才能在挫折中寻找到前进的途径，尝到成功的喜悦。因此,老师要起主导作用，帮助受挫折学生找出原因，如动作不正确，练习方法存在问题，缺乏刻苦精神或存在学习的心理障碍等，并加以分析，重新制订学习方案，挖掘自身的潜力,奋力向上，敢于拼搏，战胜挫折,进步对社会生活和环境的适应才能。Р学习目的:能积极面对挫折和失败。Р教学内容：跨栏。Р活动课时：1课时。Р教学步骤：Р按才能分组，对不同组别提出不同要求（更高的），使学生达不到要求，体验失败。Р在学生遭受挫折和失败时，及时给予鼓励和帮助,分析失败原因。Р利用“降低动作难度-——-———-抑制心理障碍--————--完成技术动作”的形式，使学生的自信心在这个过程中逐步得到进步。РР根据学生才能设置适宜目的，有目的地进展教学，使之到达所提出的要求，体验在这一过程中通过自身的努力而获得成功体验的喜悦感受.Р教学总结:课例中首先让学消费生挫折感的切身体验,然后通过降低难度使学生恢复信心，最后在通过设置适宜目的，让学生在达成目的中体会成功带来的喜悦，从而消除学生的挫折感。
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