《我们的校园》Р合肥市行知学校 张丽萍РР一、教学目的：Р通过引导学生主动探究，帮助学生熟悉校园环境,认识校园中和自己亲密相关的设施，帮助学生学会利用这些设施解决自己的问题。（精品文档请下载）РР二、教学重点及难点:Р熟悉自己的校园，增进对学校的理解和亲近感；Р尝试用不同的方法进展校园探秘活动。Р教学准备:Р多媒体课件，打印好的照片和字条，玩偶一个。РР三、教学过程:Р活动一：“校园探秘”报告会Р师:导入，小朋友们,今天，我们班来了一位新朋友,她叫“小猪佩奇"，你们愿意有礼貌地和她打招呼吗？佩奇知道你们上一节课做了一回探秘家，她非常好奇你们都参观了哪些地方？РР假设谁能描绘得明晰完好,就会得到佩奇送来的礼物哟！（精品文档请下载）Р出示课件中的课文插图；Р我们在座的小朋友也像书中的孩子们一样,分成四组在校园中进展深度探秘，大家想看看各组的探秘过程吗?Р小组交流.Р全班交流,师作评价。РР活动二：找朋友Р刚刚听了大家的汇报,“佩奇"觉得还是不过瘾，她还想考考大家，看看你们对校园是否很熟悉,大家一起来做个游戏，好不好？（精品文档请下载）Р课件出示相关部门的图片，并将打印好的照片张贴在黑板上。Р指名上台结合卡纸上名称找出相应的图片，并口述各部门及设施的分工安排。Р学生游戏，及时评价.РРР小结：Р看了大家玩的游戏，“佩奇”觉得我们的校园设施相当齐全，为大家的学生生活提供了更多的方便，只不过，在使用它们的时候可一定要爱惜哟！（精品文档请下载）РР活动三:交流“我最喜欢的地方”Р师：老师很想知道，咱们学校有这么多场所，你们最喜欢哪里？请用“我最喜欢的地方是……因为……”这样的名式来说一说。（精品文档请下载）Р同桌交流.Р全班交流，适当交流。РР四、总结：Р咱们行知学校是一个美丽的校园,每天在这里学习成长都是快乐的，让我们伴着行知校歌一起来重温校园美景吧!
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