的过程中，获得创新意识和审美情趣的提高的经验，形成良好的交流的氛围，养成学生热爱生活的品质。РР教学重点：Р 掌握倒扎针针法。Р教学难点：Р 基本针法针迹匀称和在作品中的综合运用。Р小组合作学习任务简述Р根据教师的要求，进行图案的设计，并且进行设计方案的交流，在小组合作学习中带动整体学习效果。 Р解决教学难点的深度思维问题：Р通过示范或小组讨论等方法，完成教学重点、难点的突破。Р教学设计过程Р教师活动Р学生活动Р教学意图Р一、复习引入Р师：我们已经初步学习了回针（倒扎针）的针法的学习。那么这个针法有些什么特点？Р适用于在我们的生活中的哪些情况？РР РР生：倒扎针的作用：为了防止面料开县，在起始或者总之以及希望缝得结实时所使用的方法。常用来缝合拉链、裤裆、等牢固度要求较高的地方。РРРРР巩固已学的知识。РР二、倒扎针（回针）的技法要点Р1、出示图片Р问：这些同学们的在用倒扎针缝纫的时候，效果好不好，为什么？Р2、总结倒扎针的技法要点Р绣线整齐（针距要均匀）Р绣面平整Р拉线均匀РРР学生根据图案和自己的认知找出实践操作中出现的问题。РР通过错例的纠正，从中进一步的掌握正确运用针法。Р三、设计作品Р1、展示作品，引发学生的兴趣。Р2、学生根据自己的想法设计自己的卡套封面的图案（教师巡视，并给于适当的帮助）Р3、学生根据自己的设计，进行交流РРР学生自主设计图案，以及选择相应的颜色。РР学生小组交流，修改方案。Р实物演示，营造情景，提高动手操作的欲望。开拓学生的思路，为接下来的设计做好铺垫。РР通过自主设计，提高学生的创新意识和审美情趣，差异性分层设计，为学生РР提供了练习的机会。Р四、动手操作Р1、操作步骤讲解Р2、学生动手操作РР根据之前的讨论和修改的结果，利用回针绣出图案。Р 在实际操作过程中，进一步提高学生实践运用针法的熟练度，并在实际操作中获得成功的喜悦。Р课后反思：
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