Р4、摆布上求“实”，构筑解决问题的保障。以解决问题为目标, 科学摆布，统筹组织，建立、完善理论中心组学习的推进机制和运行 体系。一是机制上落实“八项制度”。坚持个人自学、集中学习、学 习体会交流、学习成果通报等8项制度，确保每人年均自学120个学 时、每年集中学习12次以上，并积极外请专家开设专题讲座，在县 级媒体广辟学习、交流阵地，实现了学习方式的优化。把理论学习纳 入班子建设的目标管理、文明单位的达标要求、年终考评和选任干部 的重要内容，做到了时间、经费、人员、组织“四落实”。规范各项 РР学习制度，组织开展县级中心组规范达标和现场视听活动，推动了学 习向深度和广度拓展。二是形式上做到“六有”。明确规定中心组学 习要有年度学习计划、有集中学习讨论记录和录音、有考勤登记、有 个人学习笔记、有学习心得体会文章、有学习专项经费。县委从党费 中拨出中心组学习专项经费，用于购买辅导书籍、录像教材、光盘及 聘请授课教师，中心组成员每人都坚持订阅《求是》、《奋斗》、《人民 日报》等权威报刊，为理论学习奠定了坚实基础。三是安排上坚持“五 统一”。即统一学习计划、统一学习时间、统一学习笔记、统一学习考 勤、统一学习档案。县委中心组和全县党委中心组都建立了包括学习 制度、计划、考勤册、集中学习记录本及经费落实、理论调研成果、 获奖、上级推广经验情况等内容的学习档案，作为年度和长期考核其 学习情况与学习效果、评先奖优的依据，确保了理论中心组学习的扎 实有效开展。Р在县委理论中心组学习中，我们结合##实际，倾力解决问题、真 学实做，踏踏实实地做了一些工作，也取得了一定的成效，但与兄弟 县（市）比，与党的要求和群众的期望比，还存在着差距。今后工作 中，我们将继续突出中心、统筹全局，在求新、求真、求深、求实上 用心使劲，进一步提升理论中心组学习的内涵和实效，努力让理论之 树常青、让发展之业永续！
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