创业就业的积极性和主动性。Р（四）发挥资源、强化培训，加强远教电教培训工作。Р充分利用全县已建成的168个远程教育站点和配备的电视、DVD电教设备资源，明确要 求村“两委”干部每月集中学习不少于2次，组织党员集中学习每年不少于4次，特色种养群 众每年学习不少于2次。为进一步突出电教网络教育培训这个重点，先后组织全县广大农牧 民党员收看《焦裕禄》《周恩来的四个昼夜》《第一书记》《杨善洲》《信仰》等十几部优秀共 产党员专题片。此外，利用农闲时间组织广大党员干部群众收看农业实用技术专题辅导讲座 远教课件，使广大群众在自家门前通过远教站点及时学习掌握农业病虫害防范、果木修剪嫁 接、规模舍饲养殖、测土配方施肥等农业实用技术。查汗都斯乡苏志村支部班子通过学习果 РР木嫁接技术专题讲座，将集体经营的400余亩颗核桃基地自行嫁接修剪，节省了近2万元的 修剪费。远程教育真正使广大群众学到了实用技能，坚定了发展农牧产业的信心和决心，加 快了增收致富的步伐。2014年以来，全县各站点组织播放420余场，培训农村党员群众达 7500余人次。Р（五）搭建载体、注重结合，增强教育培训的时效性。Р2014年以来，我县紧紧抓住第二批党的群众路线教育实践活动、入乡驻村帮扶工作、加强 “三基”建设、“一讲三促”下乡活动等机遇，积极创新、主动作为，不断丰富党员教育培训工 作和载体内容，努力增强党员教育培训工作的时效性。一是结合教育实践活动，组织开展了 以“改进工作作风、密切联系群众”为主题的主题实践活动和先进基层党组织、优秀党务工作 者、优秀共产党员表彰活动，全县党员掀起了“比先进、学先进、赶先进、超先进”的热潮。 二是结合加强“三基”建设，不断创建网格化管理机制，形成了县级领导包乡、乡镇领导包片、 驻村干部包村、村级干部包片包社、党员包户管理制度等，使党员干部能更好地为网格群众 提供各项服务，也在服务群众中.
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