?15 分钟，切不可因疼痛而紧闭眼睛。处理后，再送眼科医院治疗。Р（五）实验室触电应急处理预案Р触电急救的原则是在现场采取积极措施保护伤员生命。Р触电急救，首先要使触电者迅速脱离电源，越快越好，触电者 未脱离电源前，救护人员不准用手直接触及伤员。 使伤者脱离电源法：Р⑴切断电源开关；?⑵若电源开关较远，可用干燥的木橇，竹竿等挑 开触电者身上的电线或带电设备；?⑶可用几层干燥的衣服将手包住， 或者站在干燥的木板上，拉触电者的衣服，使其脱离电源；Р触电者脱离电源后，应视其神志是否清醒，神志清醒者，应使 其就地躺平，密观察，暂时不要站立或走动；如神志不清，应就地仰 面躺平，且确保气道通畅， 并于 5 秒时间间隔呼叫伤员或轻拍其肩膀， 以判定伤员是否意识丧失。禁止摇动伤员头部呼叫伤员。РР抢救的伤员应立即就地坚持用人工心肺复确抢救，?并设法联系校医务室接替救治。Р（六）发生被盗、失窃等事故后，立即向学校有关部门报告，并保护好事故现场，协助公安机关破案。Р（七）突发性不可抗拒的雷电、水灾、地震、房屋垮塌等自然灾害事故发生后，应在校领导的指挥下，马上组织疏散、抢救现场工作人员或进行人员自助自救，以确保人员的人身安全，作好善后工作。Р五、善后处理工作Р在事故应急响应终止后，突发事故处理工作小组人员必须做好事故过程、损失及其他相关情况的整理、统计、记录工作。Р事故现场调查完毕， 即可对现场进行善后处理并恢复其正常状РР态。Р组织相关人员参加事故调查处理工作，认真总结经验教训，做РР好以后的防工作。六、附则Р事故发生后，学校要依法对预案的执行情况进行事后调查。因Р领导不力， 措施不到位、 制度不坚持、 工作推诿扯皮、 应急处置不当， 造成工作停滞和重后果的将肃追究有关领导和工作人员的责任。Р本预案由虎圩中学制订与解释。РРРР抚州市东乡区虎圩乡初级中学Р2017 年 9 月 5 日
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