全，我再接着展示几张图片，这时学生注意力就会高度集中，能够从颜色、形状、花纹等方面说出小鱼特点。Р师：你们想把这些漂亮小鱼画出来吗？Р 师：今天我们就来学习“我用线条来作画”。（板书课题）Р （二）明确任务，学习新知。РР 1、师：经过观察小鱼图画，学生分析它是用哪些工具画出来呢？（屏幕展示小鱼图）Р2、师：先给同学们两分钟时间去探索直线和曲线画法。看看谁最聪慧，能够第一个画出小鱼来。（学生上机操作,老师巡视、引导）Р3、汇报结果，请第一个完成同学用屏幕转播方法给大家示范操作过程。Р老师补充，讲解演示。在讲解时注意引导学生观察鼠标指针形状，使学生在画图时候，注意笔尖起始位置，这么画出图就很完整，轻易填充了。Р学生上机操作练习，视学生完成情况进行集中讲解或部分教导。每组选出一个画得又快又准同学当小组长，去帮助本小组同学完成绘画，以确保全体学生学会使用直线和曲线工具。Р完成后，展示很好作品。（屏幕展示，学生观看）Р （三）、拓展思维，创作作品。Р 师：同学们画可真漂亮，下面老师给同学们自由创作时间，用我们掌握本事为我们这幅图添画，充足发挥你想象力和发明力，画出不一样花纹小鱼和你喜爱事物，画一幅奇妙海底世界，好不好。让我们看一看谁作品最漂亮，最有特点。РР屏幕展示多个不一样花纹小鱼和水草供学生们借鉴。РРРРР（四）、展示作品，评价交流：Р展示学生作品，师生进行评价交流。Р找一位作品完成比很好同学，把她作品经过电子教室展示给大家，请小作者来给大家讲解她全部使用了什么工具去画？是怎样画出来？然后让学生给以评价，“你认为她画得好吗？还有哪些地方需要改善。”Р在评价过程 ，利用多个方法进行评价，充足给和学生肯定性评价，以增强学生自信心和成功感。Р全课小结。Р 经过本节课学习，你全部学会了哪些知识？经过自己探索和同伴交流，你有什么经验想和大家分享一下？
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