质上构成不同。看表皮纸有粗糙和光滑的瓦楞纸。Р(二)、探究方法(5’)Р1、安全使用剪刀和美工刀Р▲用美工刀裁纸时,注意刀和纸的角度,裁长线条把美工刀尽量压低,右手拿美工刀时,左手要注意摆放的位置,不要离刀口太近,防止手被划伤。不使用时,把美工刀片收进壳里。Р▲把剪刀斜握45度,刀口不能对人或左手,左手注意远离剪刀。不使用时,把剪刀合拢。Р2、探究制作流程,准备用什么方法做?(剪、裁、刻、贴、涂等方法)Р3、师生共同总结制作步骤:①铅笔图画稿子②沿图画线条刻板③剪裁辅助图案Р④粘贴图案⑤用各类废旧材料完善画面⑥画面装饰Р(三)、课堂实践合作探究(14’)Р1、前后四位相邻同学分小组进行讨论,分析本组带来的废弃材料可以制作成什么。Р2、同学们经过讨论,给本小组的构思设计起个名字,然后根据构思共同完成一幅铅笔图画稿子。Р3、小组成员分工,运用剪、裁、刻、贴、涂等方法制作一幅完整的瓦楞纸板画。Р(四)、评价、小结(10’)Р每一个组1名学生作为讲解员,解说自己小组的作品及制作思路,同学们是怎样合作分工的,诉说美术活动的欢乐,与大家分享。Р强调本节课的重点在充分利用废旧材料进行美术学习,既经济又环保,废物利用,值得推广应用。Р(五)、课后作业(1’)Р根据课堂上的制作思路,利用周末等课余时间精心制作一幅瓦楞纸板画。Р【板书设计】Р瓦楞纸板画Р一、瓦楞纸的特征: Р(1) 从纹理上粗细不同。Р(2) 从厚度上薄厚不同。Р(3) 从材质上构成不同。Р二、探究制作方法:Р(1)安全使用剪刀和美工刀Р(2) 制作流程Р三、制作步骤:Р(1) 构思铅笔稿子Р(2) 剪、裁、刻、贴、涂Р【教学反思】Р王学军(槐林镇沐集初中)Р课堂时间有限,同学们不能细心制作一些精品出来,还有一些同学学习习惯差,导致课堂作品有量没质。以后教师要利用课后时间根据不同同学要给予耐心指导,多观看一些图片耐心分析讲解。
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