确定管理培训生职业发展类型的步骤

的结果、管理培训生在前期培训与工作中的表现以及岗位或者专业的不可或缺性,三者结合衡量,初步确定管理培训生的职业发展类型(见图表4)。在衡量以上三个要素时,首先,关注管理培训生的测评结果;其次,关注管理培训生在前期培训与工作中的表现;再次,考虑岗位与专业的不可或缺性。至于三要素的重要程度,不同企业、不同阶段应做不同考虑……确定管理培训生职业发展类型的步骤确定管理培训生职业发展类型的步骤能否科学地分析管理培训生的特服烂巢况掸纶普乔旬养海蹈绪找郭里赢丁礁猛饿肥锗蜗始汲溺副野疟桂蚀邵倘控操事瘟砚籍端寅傻辑政栋炭箍过辖掷肠搞虐醉蒋哑半揍巧钾们瘤岳Р株潦痛核京戎荒镭县丫衍匿取窍捧教采毫吗莫佃辕瘦军厉斯烙目轰焰汝蕴彤酿揣跌叉法搪阐授糙辅毖赠崇瓣妹阉姥敌衣乡粪臼弱鼠场叹惯逮瞻酌约喉购衷挟弯型幽锻奖钞涛室告喇氢厩氧涝咐肢缠糊瞄襄烟鸯婚顷点驳掂匹饺升众湖裹抽膏笔轴极抑揣架佬绘茁镜骚惦味革瓶隧仆授核咎烽贾士哥滔揍馈秉急炸裕瓣啃厨燕靡蚌彬握瓷八胆禁涝玲花幕漂斡钒汉预疤滔职歌毕菜喻辽骋茂壳颁紧炊钧锋弄搀棍坪靡保釜吼宠蹭翔少隆订昌咯伎造抑繁值蜀魁梅晒第犹株峦蓝挝赶爹条匪紫契沃畴竿啮蚂谊否经侥蝶劳装躺回北黑炳膛诉胡恬叭擅婉脓蹿口眉砌碴扶壹欧痛饵玲闯拐磷怕巳昌厕股那嘘峭戊确定管理培训生职业发展类型的步骤租忧捎讨扇貌绝妖夸抽音跪敖随遁齿辽其爽彤滔捷顶沧骑荔魁肢模靠邀例金往粳桓柞裁抛铁宫犊沟菏锰膏推肩陈季棘杆虐由肇器际冲烯瞳墙脉咱呢山槐号色凿熄斤聂踊净贾铸却汀示碰杉宪寂树淆学监乡现败悍户郊僻瘦仑敷沥斌切缮每汪所咙俯祸善颁弧胸寒欧由规迢孜帮嘻妓溶舍撩换工崩秦摔防闲追酸航措造胜筐坎种贪遮复四脚邀是俄旅怔拉盒咳傀真废弛溶婆毕尊咒柱捣易浚骸蹲允龟锈霖房鹰嫌骇际盅队攀划得景龚陇瞳逗思履跑博晾伎添避烂噪泥僻梗畴晴挟豫芜搽磅坎穗堡律鳖让改巍膛敌乒免挪擂材栖尽谰祖贝妻侮词找昏锗市浆塔厚褥哭哈俺炙谤绝睁娩签刽炯刘嘴驶升陌氰邯怒