题,不留后遗症。限时阅读好处有以下几点:①语言学习必须提高复现率,持之以恒,才能进步与提高。②有利于培养学生集中注意力。③教师可随时纠正错误阅读习惯,有利于良好习惯养成。④有利于教师有计划、有目、循序渐进地进行教学。在近期复习中,笔者还每天课后限时阅读英语文章2~3篇,旨在提高学生阅读速度,力求达到每分钟30到40个词为宜。 2.加强语言实践量,延伸英语阅读空间。虽然,初中每单元阅读课文所选文章都是好文章,精品文章,他们内容丰富,涉及面广,课文中所反映中外文化习俗、世界名人传记,体育竞技比赛、饮食卫生习惯等等都唤起初中生注意与兴趣。但是,从培养阅读能力角度来看,仅限于课文阅读教学是远远不够。阅读课课堂教学内容绝不能只停留在封闭教室、狭窄一本书里,而是要面对更广阔社会生活,以拓宽阅读内容视角,摆脱传统英语阅读教材束缚,以提高学生能力素质。教师要注重激发学生学习兴趣,引导学生学会“觅食”。通过课外阅读,学生可以学到许多课本上没有知识,这不仅扩大了他们视野与知识面,更激发了他们阅读积极性与求知欲。教师应引导他们读一些简易报刊、畅销书等。总之,只要注重平时积累,加强技法指导,并进行有效强化训练,做好阅读理解并非难事。希望以上资料对你有所帮助,附励志名言十条:1、世事忙忙如水流,休将名利挂心头。粗茶淡饭随缘过,富贵荣华莫强求。2、“我欲”是贫穷的标志。事能常足,心常惬,人到无求品自高。3、人生至恶是善谈人过;人生至愚恶闻己过。4、诸恶莫做,众善奉行,莫以善小而不为,莫以恶小而为之。5、莫妒他长,妒长,则己终是短。莫护己短,护短,则己终不长。6、是非天天有,不听自然无。7、五官刺激,不是真正的享受。内在安祥,才是下手之处。8、人为善,福虽未至,祸已远离;人为恶,祸虽未至,福已远离。9、不妄求,则心安,不妄做,则身安。10、不自重者,取辱。不自长者,取祸。不自满者,受益。不自足者,博闻。
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