助听器不能摔,做运动后出汗会导致助听设备受潮,不可以游泳、淋雨,因此,很多正常幼儿的活动及游戏听障儿童都不能参与,这样孩子在幼儿园就会显得特殊,而且因小孩子的好奇心强,就会出现有小孩嘲笑听障儿童,甚至玩弄其助听设备的现象,又因助听设备的维修相当昂贵,小孩的父母、老师就会千叮万嘱地要求他远离听障儿童,如此,无疑是对听障儿童的二次伤害,造成孩子变得更孤僻、沉默。还有上学以后,孩子因听力有损失或多或少会影响学习,那么他们的学习又可不可以跟得上。有时候我甚至在想,或许,他们在启聪学校会更好,但这样又会剥夺了他们的听觉语言能力……孩子天生的残缺并不是他们的错,但很多父母却总会以他们为耻,认为孩子是他们的负担,甚至出门也不愿带孩子出去,或者带孩子出去也要取下助听设备,不愿意接受人们的异样眼光。甚至有些老师也害怕被人误认为是自己的孩子而不愿带孩子去看病。对于一个听障儿童来说,希望他能更好的回归主流社会,过上正常人的生活,除了孩子本身的性格、家人的支持以外,还需要社会的关注,但那并不仅仅是物质上,更多的是精神上的鼓励,不带任何同情、怜悯或歧视、厌恶这些异样的目光去看待他们,把他们当成正常的孩子一样相处,我想这是送给他们最大的礼物。我想我一直能坚持起早摸黑的、要转车过海的上班,也从没有嫌过麻烦,一直在埋怨单位的黑暗、领导的无能,却也一直没有想过要辞职,也是有原因的,具体是什么我也说不清楚。希望有更多的人关注这些孩子,关注他们的进步,关注他们的成长,真真切切的心意,而不是形式。篇三:康复新进展学习班体会中医康复新进展学习班学习体会12月初,我参加了在大庆市举办的由黑龙江中医药大学附属二院以及大庆市中医院联合主办的“20**年中医康复新进展学习班暨国家中医重点专科中医康复协作组工作会议”o学习班内容很丰富,有很多亮点,对康复临床实践很有帮助,感觉受益颇丰,不虚此行,有必要给大家汇报一下,希望能对
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