是X教授举的一个例子他每去一个学校视察,最先看的不是别的,而是厕所。开始我很奇怪,这厕所有什么好看的?可X教授的解释震撼了我的心!原来他是去看厕所与教室之间的距离,有的学校的厕所距离教学楼很远,如果老师拖堂或是其他的事情打岔,再加上距离远,那势必会影响学生上厕所和下节课的听课效率,可见建校者在建校之初就没有考虑学生。如此细小的地方X教授都考虑到了,这让在场的每一个人都能感受到一位老教师对学生的满满的爱。陶教授的讲座,我想用一句话概括,那就是以爱为出发点,以学生为本。身为一名教师,心里要时刻装着学生,一切为了学生,为了一切学生。特别是对后进生,教师不要一味地责怪学生,而要根据学生的学习能力和学习环境等因素找出学生的症结所在,帮助学生克服困难,从而达到帮学生赢回自信、提高能力的目的。РXXX老师这节心理健康课的对象是初三毕业生,她根据毕业生升学压力大的特点,确定了本节课的主题“滋养心灵,为自己的人生添彩”。课的开始,РX老师首先是自我介绍,并通过提问“你是如何处理紧张情绪的”与学生之间架起沟通的桥梁,以了解学生的心理状态。接着X老师通过“初三中考生常见的情绪感受”、“经常出现的一些困扰”等活动让学生察觉自己的生活。然后王老师通过拍手、“测测你的听”等游戏让学生挖掘自己的潜能,最终达到正确认识自我的目的。整个教学过程层层递进,构建了学生自我价值的树。在课的最后,X老师结合配乐,轻柔缓慢地叙述了本节课的主要内容,我们闭上双眼,将自己调适到最放松的姿态,感受如水般的声音洗涤心灵。X老师的这节课让我感受到了声音的魔力,在以后的教学中,我要注意自己的语音、语调和语速。耿媛媛、潘月俊老师的课也是相当精彩。耿老师与学生的互动,潘老师的沉着冷静,都是我要学习的。Р一个优秀的教师既要关注学生的心理健康,同时也要重视自己的心理健康。教师只有自己心理健康,才能巧妙地解决学生问题,才能更好地教育学生。
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