善。(4)与上级医院建立有定点协作关系或双向转诊关系。(5)有教室(会议室)、黑板、投影仪、计算机、网络(主要用于远程教学)等必需教学设备条件;图书室至少有10种以上全科医学、社区卫生等相关领域学术刊物,20种以上常用参考书或工具书,具备一定的计算机信息检索功能。(6)医疗设备应满足《助理全科医生培训标准(试行)》的各项要求。2.师资条件。?(1)具有医学专科及以上学历、主治医师及以上职称,并有3年及以上基层医疗工作经历;或医学本科及以上学历并有4年及以上基层医疗工作经历;或经住院医师规范化培训合格并有2年及以上基层医疗工作经历。(2)经过市级及以上全科师资培训,并取得合格证书。(3)至少有2名接受过省级及以上全科师资培训机构组织的师资培训,并取得合格证书。(4)师资应当具有团队合作精神。(5)每名师资平均服务量不低于10人/日。(6)师资给予学员的教学时间应不少于每周2天。(7)每年必须获取一定的医学继续教育学分,至少每三年参加一次全科医学师资培训,不断提升教学水平。(二)专业公共卫生机构标准。1.基本条件。(1)辖区政府设置的专业公共卫生机构,应具备开展传染病报告和处理、地方病预防、社区慢性病报告、特殊人群保健、严重精神障碍管理、职业病监测、突发公共卫生事件应急处理和健康教育等工作的能力和条件。(2)设有流行病与传染病预防控制、免疫规划、公共卫生、艾滋病性病防治、职业病防治、健康教育与健康促进、理化和微生物检验等专业科室。在地方病和寄生虫病流行区,还应当设有地方病与寄生虫预防控制相关科室。2.师资条件。(1)具有相关专业专科及以上学历,并有3年及以上公共卫生中级技术职称相关工作经历。(2)经过市级及以上全科医学师资培训,并取得合格证书。至少有2名接受过省级及以上全科师资培训机构组织的师资培训,并取得合格证书。(3)热心于全科医学教学工作,能够保证指导培训对象的教学时间。
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