模式研讨会交流材料。达到了该条目的A等标准佐证材料专业带头人的学历、职称、职业资格证书教科研成果证书及资料各种资格聘书及获奖证书任课表指标编号及名称M1-4实习指导教师自评分3.2自评内容本专业有专职实习指导教师6人,能满足教学要求,每个教学班实训时除专业教师外,均配备2名实习指导教师。实习指导教师学历达到有关规定,具有中级以上职称或高级职业资格证的教师有5人,占实习指导教师总人数的83.3%。部分实习教师在汽修厂工作多年,长期从事汽车运用与维修的工作,具有丰富的实践经验和较强的实践教学指导能力。我校非常重视实践教学工作,不断加强实训实习指导教师队伍建设,要求实习指导教师在掌握扎实的理论基础的同时也要有过硬的专业技能基本功。达到了该条目的B等标准佐证材料实习指导教师基本情况表学历、职称、职业资格证书指标编号及名称M1-5教学水平自评分目前我校汽车运用与维修专业专任教师队伍中有高级职称教师9人,中级职称教师4人,他们的教学水平较高,有的在汽修厂工作多年,有丰富的实践经验,在教学第一线发挥着“骨干”和“带头”作用,全体教师配有教学手提电脑,能运用多媒体等现代教育技术手段组织教学。在每学期的教学工作测评中,汽修专业老师的教学受到学生好评,教学效果好,学生对汽修专业教师的课堂教学质量普遍感到满意,在学生对老师教学评分结果的优度率都达到95%以上;在近年来东莞市汽车技能竞赛中,我校参赛学生包揽了全部的一等奖,2010年省汽车技能竞赛代表东莞市参赛,获得三等奖。学校制定了《专业教师到企业参加社会实践实施方案》,建立了专业教师到企业参自?加实践锻炼的激励机制。汽修专业教师每两年有2个月以上时间到企业或生产服务一评线进行实践,参加实践教师比例达100%。内容达到了该条目的A等标准佐证材料1.专业教师教学水平测评资料;2、省、市汽车技能竞赛获奖资料3.专业教师到汽修厂、维修站专业实践有关材料
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