教师要付出更多的爱心。从身体、生活、学习、思想各方面多予关心。对他们有“压七更要有爱、有导,要有高度的责任感,要善于发现他们的亮点。这就要求我们教师做到“喜教、会教、善教”,特别对中下层次的学生做到不离、不弃、不歧视,让他们感受到学校教师对他们充满关怀和支持,增强他们克服困难的信念,使他们看到希望。3、?在教学中,要注意调动这部分学生学习的积极性和主动性,通过抓课堂听课、作业、基础测试等环节,把“要我学”变为“我要学”,从而缩小与尖子生的成绩差距。4、?我们教师要明确这些学生的成绩差在哪,差的原因所在,然后研究采取措施去补救。采用低起点、小步子、勤纠正的训练方法,每次的测试、模拟考试,都进行对照分析,对进步快的学生应及时给予表扬,让他们有成功感。老师在每次测验、考试前给每位学困生都定出一个目标(即要达到的具体分数),鼓励他们向目标努力迈进,对于达到目标者,老师给予适当的奖励,努力使他们目标向前,斗志昂扬。第一轮复习具体安排8Achapter!4月13FlAchapter63月25日8Achapter24月14・15日9Bchapterl3月26日8Achapter34月16-17□9Bchapter?3月27日8Achapter44月18-20日9Bchapter38Achapters4月21-22H9Bchapter43月30日8Achapter64月23-24日9Bchapters3月31日8Bchapter14月25-27日9Bchapter64月1Fl?8Bchapter?4月2日?8Bchapters4月?3?日?8B?chapter44月?4?日?8B?chapters4月?6?Fl?8B?chapter64月?7?日?9A?chapterl4月8日9Achapter??4月9日9Achapters4月10日?9Achapter44月11日?9Achapter5
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