工作的护士,年龄一大,很多人就要求离开这一岗位。还有,年纪大就照顾的现象好像是中国护理队伍的一大特色。虽然我国护士严重缺编,但50岁还在临床一线的护士却不多。从某种程度上说,我国的护士是将护理工作作为一个苦差在熬,一旦有机会就脱离,或往清闲岗位调换。这样的职业理念对于专科护士的培养是极为不利的。8.专科护士发展问题研究和支持不够专科护士的发展应重视专科护士的职称,临床上有的护士的专科水平已经很高了但就因为没有护士长一职称就不能晋升副主任护师,很不合理,而现在护士长专科水平并不一定高,因为行政的事务已经占据了她们很多的时间,很少参与具体的工作。因此要改革职称评定条件,S角色存在的问题:工作职责不明确;学历要求未以立法形式规定;工作不为普通护士接受;缺乏权威性;缺少支持;失去临床工作的角色作用。专科护士从业资格;专科护士认定的权威机构;探讨适合中国国情的培训方式等。2.发展助力(1)政策支持07年5月25日:卫生部办公厅关于印发《专科护理领域护士培训大纲》的通知(卫办医发〔2007〕90号):为贯彻落实《中国护理事业发展规划纲要(2005-2010年)》,加强医院临床专业化护理骨干的培养,我部组织中华护理学会及有关专家,针对临床护理技术性较强的5个专科护理领域,研究制定了《专科护理领域护士培训大纲》,以指导各地规范开展专科护理领域的培训工作。现将《专科护理领域护士培训大纲》印发给你们,请结合本地实际,认真组织实施。附:卫生部专科护理领域护士培训大纲:第一部分重症监护(ICU)护士培训一、培训对象:具备2年以上临床护理工作经验的注册护士。二、培训目标(一)掌握重症监护护理工作的范围、特点及发展趋势;(二)掌握常见危重症的病因、病理、临床表现、治疗及护理;(三)掌握重症监护常见的监护技术和护理操作技术;(四)掌握危重症患者的抢救配合技术;(五)掌握重症监护常见仪器设备的应用及管理;
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