废除了无条件分赠土地的制度,推行采邑制…实行有条件土地分封,得到封地的人必须为封主服兵役。材料三:大和的世袭大贵族占有大量土地、奴隶以及地位近似奴隶的部民,权势极大;地方贵族反抗中央贵族,中央贵族之间争权夺势:强大的中央贵族权倾朝野。(1)材料一中“我们的国体”“全体人民”分别指的是什么?当时“全体人民”可以参加的最高权力机构是什么?伯里克利改革在正治上产生了什么影响?(2)材料二的这次改革在欧洲产生的深远影响是什么?(3)面对材料三反映的问题,日本政府是如何解决的?该问题的解决对日本历史产生了什么影响?27.革命和改革是历史发展的重要动力。阅读下列材料,回答问题。材料一:向国王请愿,是臣民的权利。一切对此项请愿的判罪或控告,都是非法的。——《权利法案》材料二:我们认为这些真理是不言而喻的:人人生而平等,他们都被他们的“造物主”赋予某些不可转让的权利,其中包括生命权、自由权和追求幸福的权利。——《独立宣言》材料三:改革是一把双刃剑,它可以使一个国家摆脱民族危机实现民族独立;可以使封建农奴主度过统治危机;也可以使一个国家在一段时期内摆脱经济危机的困扰。但改革不当也会导致国家分裂。(1)材料一中“臣民的权利”是哪次革命所取得的成果?(2)材料二中的“我们”为追求自由平等进行了怎样的斗争?(3)读材料一和材料二并结合所学知识,分析资产阶级革命的共同影响。(4)读材料三并结合所学知识,举例并说明“它可以使一个国家摆脱民族危机实现民族独立”。举例并说明“可以使封建农奴主度过统治危机”。举例并说明“可以使一个国家在一段时期内摆脱经济危机的困扰”举例并说明“改革不当也会导致国家分裂”。(5)上述材料中的改革给我们什么启示?参考答案一、选择题1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11、12、13、14、15、16、17、18、19、20、21、22、23、24、25、二、综合题1、2、
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