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英语-高三-总复习(浅谈高考英语书面表达写作技巧的点拨)-人教课标版-刘亮-实验高中

上传者:读书之乐 |  格式:doc  |  页数:6 |  大小:67KB

文档介绍
ct,indeed,themostimportant4、通读全文,检查修改—•篇好的书面表达离不开修改,因此检查修改是书面表达过程中不可缺少的一个重要环节。检查修改时,应从以下几个方面入手。4.1检查格式是否正确;词是否达意,是否符合要求,要点是否齐全,上下文是否连贯,符合逻辑等。4.2检查词汇的运动是否妥*,单词的拼写是否有误;字母大小写、标点符号的使用是否正确;名词、代词、数和格的使用是否正确;所用的词句是否重复等。4.3检查句子结构是否完整;主谓是否一致;动词的时态和语态是否正确;分词和从句等较高级的句子的使用是否有误等。5、合理规划和分配时间高考第二卷的总时间为40分钟,并且广东高考的英语写作还分为基础写作和读写任务。一般单词的字数要求在150词左右,这就要求学生不能浪费一分•一秒。时间可进行如下分配:用2-3分钟研究题门,,2-3分钟把握主旨,9・10分钟组织材料、打草稿,3.4分钟检查修改,6.8分钊|纂写。a)书写要清楚、规范书面表达属主观试题,阅卷老师的主观印象直接关系到书写的得分。因而在书写时应注意:字迹要清楚,书写要认真,涂改时应注意方法,且单词大小要适当。文章在试卷中的位置要适中,不要将文章写得乂小乂挤,或者位置太往上,同时要考虑到文章的分段,太长的段落会影响文章的整体美感。清秀规范的书写、工整得体的笔迹、清洁漂亮的卷面无疑能给阅卷老师留下好印象。总之,写好书面表达非一日之功,只有在平时的学习中让学生加强训练,同时•掌握必要的解题方法,正确指导学习,才能知己知彼,取得好的成绩。参考书目:普通高中《英语课程标准》(人民教育出版社2003年4月第一•版)2007年广东高考英语试卷及答案扫描版评分标准(人民网)高中英语书面表达辅导丛书刘娟主编(获得2008年广东省中山市高中英语论文评比三等奖)发表在《中外教育月刊》(国家级的刊物)2009年6月(总第85期)

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