专业,使学生夯实基础、强化技能、提升能力,积极探索推进学生双创意识和能力的培养以及专业技术技能的应用能力。3、培养措施(1)由人事处和培养对象所在单位共同确定培养目标、具体计划以及相应措施;(2)学校对培养对象申请项目、参加国内外学术交流或进修、借阅图书、使用仪器设备等方面给予优先安排,有关部门须配合学校做好培养工作;(3)学校为培养对象安排专项经费用于专项培训、购买图书资料、出版专著或发表论文、学术交流等。九、被推荐者对培养经费的预算安排(包括主要用途及金额)经费支出项目金额(万元)经费用途及明细书籍资料费0.80购买书籍、复印资料0.1万元,论文审稿及版面费0.7万元实验设备及耗材费1.20补充实验设备1.0万元,购买相关软件及实验耗材0.2万元国内调研及会议费0.80交通费0.25万元,住宿费0.25万元,会议费0.2万元,餐费0.1万元办公用品0.15添置打印机一台0.1万元,打印纸及各类文具0.05万元管理费0.10按学校科研处比例扣除其他0.05不可预计费用合计3.0万元十、指导教师意见(请对培养计划中提出的培养目标及培养措施的合理性、可行性等方面签署具体意见)指导教师姓名性别年龄工作单位专业技术职务行政职务舒大松男57湖南广播电视大学教授二级学院院长姚钢同志培养计划的制定充分结合了其自身的特点和专业发展的需求,培养目标明确,培养内容既能够帮助其提升自身综合素质,也能够有效促进专业群及工业机器人等相关专业的建设与发展,培养措施能够保障培养过程的有效实施,培养计划可行性强。指导教师(签名):年月日十一、学校学术组织意见学术组织负责人(签名):年月日十二、学校意见(请对本《推荐表》的真实性、是否同意列为本年度青年骨干教师培养对象、能否提供培养条件、能否提供配套培养经费及提供配套经费的比例或数额签署具体意见)校长签名:学校公章年月日十三、省教育厅审核意见公章: 年月日
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